Estrategias

Nombre de la Estrategia: Creo y aprendo como redactar un texto.
Objetivo de la Estrategia: Despertar en niños y niñas el interés por la lectura y escritura.
Tiempo para su ejecución: 6 horasGrado: 5º

Contenido | Recursos | Eje | Pilar | Estrategia |
Aplicación de técnicas básicas de redacción de ensayos e informes. | * Fichas ilustrativas. * Material impreso. * Docente. |Ambiente y salud integral | Aprender a reflexionar. | Inicio: La docente les dará los buenos días a los alumnos, hará una conversación socializada con ellos para indagar conocimientos previos acerca delmedio ambiente. Se les preguntará ¿Cómo proteger el ambiente? ¿Qué es el ambiente? Y ¿Qué es la educación ambiental? Luego les mostrará fichas ilustrativas de cómo proteger el ambiente en el hogar, enla comunidad, en las empresas, en el campo, en la escuela, en la playa, parques y áreas verdes.Desarrollo: Los alumnos deberán identificar y explicar las imágenes que la docente les irá mostrando ydecir si ellos cuidan el ambiente y cómo? La docente formará grupos de 4 a 5 alumnos a los cuales les entregará un material impreso para que estos los lean y los analicen, les explicará todo loreferente a la conservación del ambiente y como participar en ella. Luego estos deberán hacer un resumen de lo leído en el texto impreso y reflexionar sobre el mismo.Cierre: Para verificar si se cumplió conel propósito de la clase se realizará una actividad de verificación de los aprendizajes a través de técnicas de lluvias de preguntas. Evaluación: La docente le dirá a cada alumno que lea el texto quelogró redactar, con el fin de verificar el dominio del contenido planteado. |


Nombre de la Estrategia: Poniéndole nombre a todo lo que vea en el medio ambiente.
Objetivo de la Estrategia:Permitir a los alumnos desarrollar sus capacidades para elaborar textos.
Tiempo para su ejecución: 6 horas
Grado: 5º

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Aplicación de técnicas...