estrategias

También los docentes de la universidad del Zulia realizaron un proyecto científico no experimental bajo una perspectiva cualitativa. Los datos se recolectaron a través de entrevistas,observaciones de clases y encuestas para la evaluación de los programas y guías. Los resultados evidencian que las estrategias utilizadas apuntan hacia una tendencia ecléctica. (Alviárez, L., Guerreiro, Y. ySánchez, A. 2005).

En el trabajo de investigación realizado en la universidad de las Américas/puebla pág. 17 donde se cita a (Chávez, 2005 p 24) menciona que “Una estrategia es una declaraciónde la manera en que lo objetivos deberán alcanzarse” esto aplica en los que queremos dejar como futuros docentes y las formas de aprendizaje para captar la atención de niños que son muy hiperactivosy que se les dificulta la atención a la clase.

Para el autor Bavaresco (2006) metodológico en la investigación (Cómo hacer un Diseño de Investigación). Maracaibo, Venezuela: Editorial de laUniversidad del Zulia. las bases teóricas tiene que ver con las teorías que brindan al investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento del objeto de estudio, es decir, cada problema posee algúnreferente teórico, lo que indica, que el investigador no puede hacer abstracción por el desconocimiento, salvo que sus estudios se soporten en investigaciones puras o bien exploratorias. Ahorabien, en los enfoques descriptivos, experimentales, documentales, históricos, etnográficos, predictivos u otros donde la existencia de marcos referenciales son fundamentales y los cuales animan alestudioso a buscar conexión con las teorías precedentes o bien a la búsqueda de nuevas teorías como producto del nuevo conocimiento.
Desde lo descrito anteriormente tenemos que decir que las basesteóricas nos ayudan a dar el primer paso para abordar la variable que vamos a despejar y que nos dará un antecedente o una guía para consultar como referencia a autores como el antes mencionado....