Estrategias

Estrategias innovadoras para la enseñanza de las Ciencias en la Educación Primaria

Las prácticas docentes en el aula tienen el objetivo de establecer la construcción del conocimiento y elinterés por el mismo por parte del alumno.

El rol docente en el aula es el de búsqueda constante de estrategias, que sitúen al alumno en un rol activo y protagonista responsable del “aprenderhaciendo”. Por ello es necesario el empleo de cambios innovadores en las prácticas, con la finalidad de mejorar la calidad del contenido a enseñar, el cual es una construcción permanente, no acabada,donde el empleo de diferentes estrategias por parte del docente será el nexo indispensable para que el alumno pueda incorporarlo, mediante múltiples instancias de trabajo dentro y fuera del aula,relacionando conflictos, creencias, valores, actitudes y representaciones.
Para llevar a cabo dicha enseñanza en forma comprensiva y significativa para el alumno, el docente desde sus prácticas de auladeberá emplear estrategias que estimulen el desarrollo del respeto y cuidado del medio en forma consciente:

• Uso de recursos tecnológicos y audiovisuales para facilitar y mediar el aprendizaje,al sustituir la palabra por un medio que quizás pueda presentar la temática didácticamente más elaborada.
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• Metodologías activas y participativas mediante talleres y laboratorios, que les permitana los alumnos la solución de problemas.

• La elaboración de proyectos de investigación en el aula.

• Planteo preguntas alrededor de situaciones y hechos enigmáticos.

• Planteo de problemascon muchas soluciones posibles y aceptables, para estimular la producción de soluciones alternativas, desarrollando así la multicausalidad.

• Incentivar la relectura y reescritura periódica de loya realizado.

• Promover la autoevaluación y la evaluación cooperativa de los resultados.

• Iniciar la transferencia de lo aprendido hacia otras temáticas y asignaturas, al trabajar en...