Estrategias

En este capitulo se describe detalladamente este conjunto de estrategias y los experimentos que han descubierto. Lo hemos dividido en tres partes estrategias de composición, estrategias de apoyoy datos complementarios. Las primeras son las estrategias básicas en cualquier proceso de producción de un texto escrito la segundas son micrrohabilidades de refuerzo que se utilizan ocasionalmentepara reparar alguna laguna del código o para solucionar algún otro problema finalmente en el tercer apartado se citan otras estrategias. Procedentes de la habilidad de la comprensión lectora, quecomplementan la descripción final del proceso de composición. En resumen, los experimentos demuestran que los buenos escritores han desarrollado una amplia y variada gama de estrategias que les permiteexpresar inteligiblemente sus ideas, hacen esquemas, escriben borradores previos, releen, etc. En cambio los escritores incompetentes no han llegado a dominar estas microhabilidades y creen que laoperación de escribir un texto consiste simplemente en anotarlo en un papel a medida que se les va ocurriendo, creen que un texto escrito es espontaneo como uno oral, que no hace falta reelaborarloni revisarlo. En de composición, dedican mas definitiva, no han aprendido a generar ideas, a enriquecerlas, a organizarlas para un lector y atraducirlas al código escrito. El proceso decomposición de untexto, Se encontraron diferencias importantes en este punto, Los escritores expertos tenían en cuenta las caracteriscas de la futura Los buenos escritores hacen mas planes que los mediocres ydedican mas tiempo a esta actividad antes de redactar el texto Los primeros planifican la estructura del texto, hacen un esquema, toman notas y piensa un rato en todos estos aspectos antes de empezara redactar. En el proceso lineal la estructura planificada al principio se mantiene al final y durante el proceso no aparecen iBdeas nuevas o , si aparecen, no se incorporan al texto. En el...