Estrategias
Páginas: 3 (604 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2012
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL.
“ESTRATEGIA DIDACTICA PARA RESOLUCION DEL PROBLEMA”
PROFR:
CIRILO PERÉZ CASTELLANOS
ALUMNO:
JOSE DAVID MORALES VILLEGAS
5°SEMESTRE GRUPO 1
ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA SOLUCION DEL SIGUIENTE PROBLEMA.
LA FÁBRICA.
UNA EMPRESA QUIERE INSTALAR UNA FABRICADE PLASTICOS EN LA ZONA EL CARRIZAL, PARAEVITAR GASTOS EXCESIVOS DE TRANSPORTE, DESEAN UBICAR LA FABRICA MAXIMO A UN KILOMETRO DE DISTANCIA DE ALGUNA DE LAS CARRETERAS QUE PASAN POR LA ZONA.POR OTRO LADO,EL GOBIERNO LES EXIGE QUE LADISTANCIA ENTRE LA FABRICA Y CUALQUIER CASA SEA POR LO MENOS DE TRES KILOMETROS.ILUMINAR EN EL PLANO TODAS LAS AREAS EN LAS QUE SE PUEDE INSTALAR LA FABRICA.
➢ PARA PODER RESOLVER ESTE PROBLEMADEBE UTILIZARSE LA GEOMETRIA, PORQUE PERMITE QUE EL ALUMNO DESARROLLE LA FORMA DE PENSAR, PORQUE ESTA ES UNA ACTIVIDAD RACIONAL.
DESDE LA PERSPECTIVA EL ALUMNO DEBE INTERESARSE E INVOLUCRARSE ENDEBATES SOLO POR EL INTERES DE APRENDER Y CONOCER.
AL ALUMNO SE LE MENCIONARA LA UBICACIÓN ESPACIAL QUE EL PROBLEMA PLANTEA, Y DEBE LOGRAR LA INTERPRETACION DE UN PLANO, CONOCIENDO LAS LINEAS QUELA CONFORMAN PARALELAS, PERPENDICULARES, DIAGONALES.
PODRA UTILIZAR MATERIALES COMO REGLA, ESCUADRA, COMPAS, PARA QUE EL ALUMNO TRATE DE MEDIR Y CALCULAR LAS DISTANCIAS PARA UBICAR LO QUE SE LEINDICA EN EL PROBLEMA TOMANDO EN CUENTA LA ESCALA DENTRO DEL PLANO.
ES IMPORTANTE QUE EL ALUMNO CON ANTERIORIDAD TENGA LAS NOCIONES DE ESCALA, FIGURAS GEOMETRICAS, PUNTO, RECTA, PLANO, LINEASPARALELAS, PERPENDICULARES, ENTRE OTRAS.
POR ESTA RAZON HABRA QUE FAVORECER EL TRABAJO PARA QUE EL ALUMNO RESUELVA EL PROBLEMA, Y EL VOCABULARIO DEBE SER ADECUADO, ENTENDIBLE, PUESTO QUE ENESTE, SE APLICA LA GEOMETRIA.
DEBE PRESENTAR HABILIDADES DE RAZONAMIENTO LOGICO, VISUALES Y COMUNICATIVAS.
➢ EL MAESTRO DIBUJARA EL PLANO EN EL PIZARRON Y COMENTARA QUE LAS MEDIDAS ESTAN A...
NACIONAL.
“ESTRATEGIA DIDACTICA PARA RESOLUCION DEL PROBLEMA”
PROFR:
CIRILO PERÉZ CASTELLANOS
ALUMNO:
JOSE DAVID MORALES VILLEGAS
5°SEMESTRE GRUPO 1
ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA SOLUCION DEL SIGUIENTE PROBLEMA.
LA FÁBRICA.
UNA EMPRESA QUIERE INSTALAR UNA FABRICADE PLASTICOS EN LA ZONA EL CARRIZAL, PARAEVITAR GASTOS EXCESIVOS DE TRANSPORTE, DESEAN UBICAR LA FABRICA MAXIMO A UN KILOMETRO DE DISTANCIA DE ALGUNA DE LAS CARRETERAS QUE PASAN POR LA ZONA.POR OTRO LADO,EL GOBIERNO LES EXIGE QUE LADISTANCIA ENTRE LA FABRICA Y CUALQUIER CASA SEA POR LO MENOS DE TRES KILOMETROS.ILUMINAR EN EL PLANO TODAS LAS AREAS EN LAS QUE SE PUEDE INSTALAR LA FABRICA.
➢ PARA PODER RESOLVER ESTE PROBLEMADEBE UTILIZARSE LA GEOMETRIA, PORQUE PERMITE QUE EL ALUMNO DESARROLLE LA FORMA DE PENSAR, PORQUE ESTA ES UNA ACTIVIDAD RACIONAL.
DESDE LA PERSPECTIVA EL ALUMNO DEBE INTERESARSE E INVOLUCRARSE ENDEBATES SOLO POR EL INTERES DE APRENDER Y CONOCER.
AL ALUMNO SE LE MENCIONARA LA UBICACIÓN ESPACIAL QUE EL PROBLEMA PLANTEA, Y DEBE LOGRAR LA INTERPRETACION DE UN PLANO, CONOCIENDO LAS LINEAS QUELA CONFORMAN PARALELAS, PERPENDICULARES, DIAGONALES.
PODRA UTILIZAR MATERIALES COMO REGLA, ESCUADRA, COMPAS, PARA QUE EL ALUMNO TRATE DE MEDIR Y CALCULAR LAS DISTANCIAS PARA UBICAR LO QUE SE LEINDICA EN EL PROBLEMA TOMANDO EN CUENTA LA ESCALA DENTRO DEL PLANO.
ES IMPORTANTE QUE EL ALUMNO CON ANTERIORIDAD TENGA LAS NOCIONES DE ESCALA, FIGURAS GEOMETRICAS, PUNTO, RECTA, PLANO, LINEASPARALELAS, PERPENDICULARES, ENTRE OTRAS.
POR ESTA RAZON HABRA QUE FAVORECER EL TRABAJO PARA QUE EL ALUMNO RESUELVA EL PROBLEMA, Y EL VOCABULARIO DEBE SER ADECUADO, ENTENDIBLE, PUESTO QUE ENESTE, SE APLICA LA GEOMETRIA.
DEBE PRESENTAR HABILIDADES DE RAZONAMIENTO LOGICO, VISUALES Y COMUNICATIVAS.
➢ EL MAESTRO DIBUJARA EL PLANO EN EL PIZARRON Y COMENTARA QUE LAS MEDIDAS ESTAN A...
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