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Estrategias para la Enseñanza del Folclor en Educación Preescolar — Presentation Transcript
• 1. Segovia. Y. Andara.G,Zambrano. O. Valera.M. Alburgue. M ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA FOLKLORE DE EN LA EDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
• 2. ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA FOLKLORE EN LA EDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Introducción Justificación Objetivos Publico destinatario Bases teóricas ConclusiónRecomendaciones Bibliografía
• 3. INTRODUCCIÓN ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA FOLKLOR EN LA EDAD PREESCOLAR Este proyecto se elabora con el fin de proporcionarles a los niños y niñas el conocimiento y la identidad de los valores folklóricos. La elección de nuestro titulo es debido a la falta de enseñanzas y de conocimientos que tenemos de los valores folklóricos en nuestro país, el rescate de losjuegos tradicional, los bailes folklóricos, poesía y cantos entre otros, y sobre todo rescatar nuestras costumbres y tradiciones. En la base teórica nos encontramos con los antecedentes y un enfoque teórico explicativo de los conceptos en los cuales se basa el proyecto. . Segovia, Y. Segovia. Y. Andara.G,Zambrano. O. Valera.M. Alburgue. M
• 4. JUSTIFICACIÓN ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA FOLKLOREN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Desde el punto de vista teórico, este proyecto se justifica puesto que se estudia la importancia que tiene el Folklore Venezolano mediante juegos tradicionales, sobre las estrategias de enseñanza del folklore a fin de aplicar conocimientos sobre este tema, así mismo se realizara un material didáctico digitalizado para que los docentes y estudiantes de educación Inicial yla población en general del Instituto Universitario de Tecnología READIC – UNIR, dispongan del material. maevamedina.blogspot.com Segovia. Y. Andara.G, Zambrano. O. Valera. Alburgue. M
• 5. PÚBLICO DESTINATARIO La presente investigación es para brindarle los conocimientos adquiridos mediante la realización de este proyecto a toda la comunidad docente y estudiantil perteneciente al InstitutoUniversitario de Tecnología READIC – UNIR, así como también, a todas aquellas personas quienes necesiten consultar información sobre este tema específicamente. Estrategias para la enseñanza del Folklore en Educación Preescolar. efsanjosedevalderas.blogspot.com ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL FOLKLOR DE LA EDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Segovia. Y. Andara.G,Zambrano. O. Valera.M. Alburgue. M
• 6.OBJETIVOS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA FOLKLORE DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Objetivo General Lograr la enseñanza del folklore en niños y niñas del preescolar por medios de estrategias. Objetivos Específicos. Mejorar el proceso de aprendizaje en los niños y niñas del preescolar mediante la aplicación de juegos tradicionales en el aula. Motivar a los docentes sobre las estrategias de enseñanza delfolklor en la edad de preescolar. es.123rf.com Segovia. Y. Andara.G,Zambrano. O. Valera.M. Alburgue. M
• 7. ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA FOLKLORE DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Definición de Estrategia. Según Francés. 2004. EL define la estrategia de una forma amplia y definida Bateman. 2004. LA define como un patrón de asignaciones del recursos diseñado para alcanzar las metas de la organización.Segovia. Y. Andara.G ,Zambrano. O. Valera.M. Alburgue. M
• 8. según Brandt M. 1998. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.ESTRATEGIA DEL FOLKLORE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA FOLKLORE DE LA EDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR cucurrucu.com Segovia. Y. Andara.G,Zambrano. O. Valera.M. Alburgue. M
• 9. Enseñanza del Folklore Las estrategias de aprendizaje de enseñanza son conjuntamente con los contenidos, objetivos y la evaluación de los aprendizajes, componentes fundamentales del proceso de aprendizaje, por lo cual deben...