estrategias

Lectura y sus estrategias

1. 1) Establecer un propósito de lectura: realizar una lectura general relacionando las ideas del texto con los saberes previos, detectar el significado de las palabras desconocidas, realizar recapitulaciones, subrayar, tomar nota de las ideas principales…
2. 2) Actuar en relación con el conocimiento previo: formularse preguntas acerca de las ideas que presenta eltexto como por ejemplo: ¿Qué sé sobre lo que voy a leer?; observar los títulos, subtítulos, imágenes, cambios de letras, índice, bibliografía, etcétera.
3. 3) Reconocer el significado de las palabras: este proceso se puede dar de dos formas:a) Claves Contextuales: recurrir a aquellas palabras que anteceden y/o preceden a la palabra desconocida.b) Análisis Estructural: buscar el significado de laspalabras a través de prefijos, sufijos, y palabras base.
4. 4) Identificar las ideas principales: comenzar por determinar el tema.5) Supervisar y Regular la propia Comprensión: se trata de trabajar cuando surge la necesidad de saber cuándo lo leído no es comprensible y por qué. Las causas de incomprensión pueden ser de construcción (en relación con deficiencias ortográficas, de acentuación,puntuación, recursos cohesivos…) o de contenido ( en cuanto a la jerarquización de ideas, redundancia de conceptos, información fragmentada…)
Parafo
Un párrafo es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento. Está compuesto por un conjunto deoraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspectoexterno comienza con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal. Es el conjunto de oraciones constituidas de un texto separadas por un punto y aparte o punto y seguido.
Mecanismos de coherencia
Una de las características de los textos es la coherencia, es decir la cualidad de relacionar laspartes entre sí y con el tema que se desarrolla. Los mecanismos mediante los que se logra la coherencia son palabras, frases u oraciones, ya sea de proposición o de párrafo a párrafo.
Los mecanismos de coherencia son el mejor camino que hay para evitar las equivocaciones en la expresión y descubrir el error cuando está en un escrito. Los mecanismos de coherencia expresan la cohesión de un texto ypor ende, la lógica y fuerza intelectual de su contenido.
Los principales mecanismos de coherencia son:
Causa a efecto: Afirma que el resultado proviene de una raíz, que todo efecto tiene una consecuencia.
La certeza de la fuente: Indica que un dato se encuentra con seguridad en un lugar. Ejemplo:
Las pirámides mayas se encuentran en el sur de México.
Condición: Toda frase condicional iniciacon un si o con un en caso de. El incumplimiento de la condición quita veracidad al texto.
Ejemplo:Si me quieres, dame un beso.
De identidad del referente
De presuposición: Se hace referencia a información vertida con anterioridad.
De elipsis: Supresión del sujeto.
De progresión temática: Cada cosa nueva que se dice acerca del tema, como va avanzando de manera coherente y significativa.
Laconsecuencia: Es el resultado de las bases fijadas por el texto. Las conclusiones corresponden a las pruebas o datos señalados anteriormente.
Oposición de contrarios: Es la clara diferencia entre datos que se oponen y no pueden aceptarse.
Nexos: Son palabras que unen los enunciados y párrafos, también llamadas palabras vacías, por que por si solas no tienen significado, pueden ser preposicioneso conjunciones.
Modos discursivos
Los modos discursivos son los procedimientos responsables de ordenar las categorías de la lengua en función de las finalidades discursivas del acto de comunicación o modos de organización del discurso son tres, a saber: narrativo, descriptivo, argumentativo. Cada uno de ellos se define por una función de base que expresa la finalidad comunicativa y un...