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Estrategia 1 tiempo: 50 min 2 días
“De que trata el párrafo”
Seleccionar una lección que esté formada por párrafos
Campoformativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Competencias
Aprendizajes esperados
-Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
-Identifica lascaracterísticas de personajes, escenarios y establece su importancia en el cuento.
-Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
-Recupera información relevante mediantenotas.
-Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
-Emplea orden cronológico.
-Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
-Usa palabras y frasesadjetivas y adverbiales para describir personas.

Inicio
Se les cuestionara a los alumnos ¿De qué creen que trata el texto? ¿Por qué les llamo la atención?, después se leerá de forma grupal para saber siconcuerdan con lo que habían pensado.
Desarrollo
Se organizara a los niños en equipo y realizaran preguntas acerca del título y subtítulos del texto, se les pedirá que hagan lectura individual ycomentar en el equipo el contenido de la lección.
Identificar el contenido de los párrafos.
Cierre
Se solicitara la participación de los equipos para que den la propuesta del título y comentar suexperiencia.
Evaluación
Para finalizar se les cuestionara a los alumnos
¿Qué les pareció el texto¡
¿Cuál título y subtitulo es el más adecuado?
¿Por qué creen que se agregan los subtítulos?Nombre del alumno
Predice hechos de la lectura
Subraya ideas principales del texto
Identifica la estructura del texto leído
Opina de forma crítica sobre el texto

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Valor
1-Regular
2-Bueno
3- Excelente
Materiales
-Libros de texto de la biblioteca
-Hojas blancas...