estrategias
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
1. Las estrategias de aprendizaje ¿Qué son? ¿Cómo se enmarcan en el curriculum?
Carles Monereo Font
En este tema se manejan las diversas estrategias que puede emplear el maestro para lograrun aprendizaje significativo y autónomo en los niños, sobre todo en el aspecto geográfico. Pues la mayoría de nosotros a pesar de ya sobrepasar la edad adulta, no hemos desarrollado algunas habilidadescartográficas como son: la orientación, la localización, el uso de símbolos entre otros. Para hacer el análisis de estas estrategias se da respuesta a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál debería serel papel del maestro en el diseño y aplicación de cada una de las estrategias de enseñanza presentadas?
En cuanto al diseño, el profesor tiene un papel importante, pues debe lograr que sus alumnosse encuentren en un conflicto cognitivo a partir de las actividades que el proponga. Pero ya en la aplicación, el papel más importante es el del alumno, ya que es quien debe participar directamente enel diseño propuesto por el maestro, así como aportar algunas otras ideas que puedan mejora esas actividades.
- ¿Qué nociones y habilidades se promueven en los alumnos mediante esas estrategias?Las principales nociones y habilidades que se desarrollan con estas estrategias son: la observación, la localización, la orientación, el uso de herramientas simbólicas, el uso de la escala, el diseño deplanos, entre otros. Estas son en general algunas de las habilidades cartográficas básicas, sin embargo, se desarrollan otras habilidades no necesariamente de esta índole como: la planeación, eldiseño, etc.
- ¿Cómo trabajarían la elaboración de un mapa con un grupo de sexto grado siguiendo el tercer ejemplo que presenta el texto?
La propuesta que se hace en ese tercer ejemplo nos muestra comose toman varios ejemplos comparando cada uno de ellos para después elaborar uno individual. Este ejemplo me parece bueno para trabajarlo con un grupo de sexto grado, pues ya realizan un mayor...
Carles Monereo Font
En este tema se manejan las diversas estrategias que puede emplear el maestro para lograrun aprendizaje significativo y autónomo en los niños, sobre todo en el aspecto geográfico. Pues la mayoría de nosotros a pesar de ya sobrepasar la edad adulta, no hemos desarrollado algunas habilidadescartográficas como son: la orientación, la localización, el uso de símbolos entre otros. Para hacer el análisis de estas estrategias se da respuesta a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál debería serel papel del maestro en el diseño y aplicación de cada una de las estrategias de enseñanza presentadas?
En cuanto al diseño, el profesor tiene un papel importante, pues debe lograr que sus alumnosse encuentren en un conflicto cognitivo a partir de las actividades que el proponga. Pero ya en la aplicación, el papel más importante es el del alumno, ya que es quien debe participar directamente enel diseño propuesto por el maestro, así como aportar algunas otras ideas que puedan mejora esas actividades.
- ¿Qué nociones y habilidades se promueven en los alumnos mediante esas estrategias?Las principales nociones y habilidades que se desarrollan con estas estrategias son: la observación, la localización, la orientación, el uso de herramientas simbólicas, el uso de la escala, el diseño deplanos, entre otros. Estas son en general algunas de las habilidades cartográficas básicas, sin embargo, se desarrollan otras habilidades no necesariamente de esta índole como: la planeación, eldiseño, etc.
- ¿Cómo trabajarían la elaboración de un mapa con un grupo de sexto grado siguiendo el tercer ejemplo que presenta el texto?
La propuesta que se hace en ese tercer ejemplo nos muestra comose toman varios ejemplos comparando cada uno de ellos para después elaborar uno individual. Este ejemplo me parece bueno para trabajarlo con un grupo de sexto grado, pues ya realizan un mayor...
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