Estrategias

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Núcleo - Araure
Autor: Muñoz Merlis
C.I 19.542.853Estrategia y recursos instrucciones
Grupo Nº 2

APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN EDUCATIVA
Hablar de comunicación y aprendizaje nos conduce a considerar que existe una estrecha relación entreambas áreas, porque para aprender se requiere comunicar, es decir, transmitir una serie de informaciones dirigidas a lograr cambios de actitud y de aptitud en los alumnos, no importando su nivel deestudio, edad, condición social o desarrollo intelectual. Según Freire, citado por Dalila A. Aguirre Raya ( )  "La educación es comunicación, es diálogo, en la medida en que no es la transferencia delsaber, sino un encuentro de sujetos interlocutores, que buscan la significación de los significados." Según él, la comunicación no es la transferencia o transmisión de conocimientos de un sujeto aotro, sino su coparticipación en el acto de comprender la significación de los significados, es una comunicación que se hace críticamente. Así que la Relación Educativa, es el encuentro entre un educandoy un educador, en el contexto escolar es un encuentro intencional donde se produce un conjunto de experiencias que se orientan a informar y formar sistemáticamente al alumno; Es en esta relacióndonde el aprendizaje y la comunicación se constituyen en dos pilares esenciales para la  adquisición de experiencias; Aprendizaje, es el logro de un nuevo comportamiento gracias a una experiencia, Si estaacción se realiza en el marco de una buena comunicación, la experiencia que modifica nuestra conducta, ha de tener mejores logros y ha de acercarse más a su meta ideal, así la comunicación tiene unpapel muy importante en la interacción humana y en el aprendizaje significativo. De igual manera la relación interpersonal que por ende la que se establece entre el profesor y los alumnos se...