Estrategias

Páginas: 4 (763 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2015
INSTITUTO TECNOLOGICO DE AGUASCALIENTES
INGENIERIA INDUSTRIAL

TITULO DEL TEMA
“PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS”
ALUMNO (A):
Claudia Elizabeth Capetillo Pacheco
MATERIA:
Análisis de la realidadnacional
2DO. SEMESTRE
DOCENTE:
Verónica del Rocío Silva Olvera

FECHA: 08/MAYO/2015

Actividad 3.1 Planteamiento de estrategias
Descripción: Analizar las estrategias de crecimiento económico de México y lasoportunidades que conllevan descritas en el Plan Nacional de Desarrollo en los Ejes (2, 2.5, 2.6 y posteriormente de cada eje plantear estrategias que a su parecer son factibles de llevar a cabo parafomentar el crecimiento del país.
Letra times o arial no. 12, interlineado 1.5
Bibliografía: Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos, Presidencia de la República. (2007). Plan nacional de Desarrollo2007-2012.
http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/index.php?page=documentos-pdf
Eje 2. Economía, competitividad y generadora de empleo
2.5 Promoción de la productividad y competitividad
2.6 Pequeñasy Medianas empresas

Eje 2. Economía, competitividad y generadora de empleo
2.5 Promoción de la productividad y competitividad
2.6 Pequeñas y Medianas empresas
He decidido describir todas lasestrategias en una misma redacción sin hacer la separación de los temas que se plantean, ya que estos hablan del mismo objetivo….fortalecer el crecimiento del país.
Una economía nacional más competitivabrindará mejores condiciones para las inversiones y la creación de empleos que permitan a los individuos alcanzar un mayor nivel de bienestar económico. La igualdad de oportunidades educativas,profesionales y de salud es necesaria para que todos los mexicanos puedan participar plenamente en las actividades productivas.
La estrategia de desarrollo para fomentar el crecimiento del país se podría basaren dar a conocer todos los recursos que tiene nuestro país, como atracciones turísticas que muchos países no poseen como la naturaleza, la variedad de alimentos naturales, la fauna, la flora y...
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