Estrategioas Globales

PRIORIDAD (DIAGNÓSTICO): Normalidad Mínima
AMBITO DE GESTIÓN
ENTRE MAESTROS
EN EL SALON DE CLASES
EN LA ESCUELA
CON LOS PADRES DE FAMILIA
PARA MEDIR AVANCES
ASESORÍA TÉCNICA
MATERIALES E INSUMOSEDUCATIVOS
Formato de necesidades por cada docente
Materiales didácticos, cañón, listas de evaluación continua, libro de texto y cuaderno de trabajo
Convocatorias, actas de acuerdos
Reflexiones, avanceacadémico, e informes de los logros del ciclo escolar anterior y necesidades de la institución
Resultados del examen de diagnóstico
Solicitudes de gestión a diferentes dependencias según la necesidadEl estudio socioeconómico por parte de trabajo social

PRIORIDAD (DIAGNÓSTICO): Abatir el rezago educativo y el abandono escolar
AMBITO DE GESTIÓN
ENTRE MAESTROS
EN EL SALON DE CLASES
EN LA ESCUELACON LOS PADRES DE FAMILIA
PARA MEDIR AVANCES
ASESORÍA TÉCNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Listas de alumnos en situación de riesgo por bimestre de 6.0 a 6.9
Formatos de exámenes y rúbricas
Formatode seguimiento por grado
Avisos, citatorios y reuniones bimestrales
Registro de calificaciones, formato de acierto error, gráficas
Reuniones por grado
Formato de control

PRIORIDAD (DIAGNÓSTICO):Promover una convivencia sana, pacífica y formativa
AMBITO DE GESTIÓN
ENTRE MAESTROS
EN EL SALON DE CLASES
EN LA ESCUELA
CON LOS PADRES DE FAMILIA
PARA MEDIR AVANCES
ASESORÍA TÉCNICA
MATERIALES E INSUMOSEDUCATIVOS
Lista de registro
Planeación, material didáctico
Mampara, trípticos, difusión en honores, etc.
Reuniones y gestión de ponentes
Formato de registro
Solicitud y gestión a quien correspondaMateriales y solicitudes

PRIORIDAD (DIAGNÓSTICO): MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS
AMBITO DE GESTIÓN
ENTRE MAESTROS
EN EL SALON DE CLASES
EN LA ESCUELA
CON LOS PADRES DE FAMILIA
PARA MEDIRAVANCES
ASESORÍA TÉCNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Asesorías, cursos en línea o presenciales, compartir información y materiales
Recopilación de evidencias, portafolios, videos, exámenes, etc....