estrateja de aprendizaje

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores “RENE DESCARTES”
TEMA: #4
“ESTRATEGIAS PARA EL APREDIZAJE SIGNIFICATIVO”.
Lectura comentada del tema:
“ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE”.
Asignatura:
Estrategias de Aprendizaje y Metacognición.
Catedrático:
L.H RUSEL EDUARDO CAHUICH MAS.
Alumno:
MELCHOR ANTONIO MIS CASTILLO.
Primer Cuatrimestre de Contabilidad.

Podemosdefinir a las estrategias de enseñanza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos, por su parte se comprenden una serie de ayudasinternalizadas en el lector y este decide cuándo y por qué aplicarlas y constituyen estrategias de aprendizaje que el individuo posee y emplea para aprender, recordar y usar la información.
Lasestrategias de enseñanza y de aprendizaje, se encuentran involucradas en la promoción de aprendizajes significativos y la investigación de estrategias de enseñanza que han abordado aspectos como lossiguientes; diseño y empleo de objetivos e intenciones de enseñanza, preguntas insertadas, ilustraciones, modos de respuesta, organizadores anticipados, redes sistemánticas, mapas conceptuales y esquemas deestructuración de textos.
La investigación en estrategias de aprendizaje se ha enfocado en el campo del determinado aprendizaje estratégico, a través del diseño de modelos de intervención cuyo propósitoes dotar a los alumnos de estrategias efectivas para el mejoramiento en áreas y dominios determinados como la comprensión de los textos académicos, composición de textos, solución de problemas etc. Asi se ha trabajado con estrategias como la imaginería, la elaboración verbal y conceptual, la elaboración de resúmenes autogenerados, la detección de conceptos clave e ideas de tópico y de manerareciente con estrategias metacognitivas y autorreguladoras que permiten al alumno reflexionar y regular su proceso de aprendizaje.



COMENTARIO DE:
Melchor Antonio Mis Castillo.
En base a...