Estratificación Profesional De La Bibliotecología

IX Conferencia Internacional de Bibliotecología Información@Cultura@Sociedad
23 al 25 de Octubre de 2002, Estación Mapocho

Ponencia

Viviana García Corrales Mónica Urzúa Cerpa
Estratificación Profesional de la Bibliotecología

Santiago - Chile

Estratificación profesional de la bibliotecología Viviana García Corrales. Biblioteca Municipal de Providencia Mónica Urzúa Cerpa. Centro deEstudios de la Información Antecedentes: ¿Cuál es el desarrollo de nuestra profesión? Remontándonos a lo sucedido en el ámbito bibliotecológico nacional durante el 2002 y expuesto desde distintos puntos de vista a través de la lista de interés bibliotecarios, sobre: 1. Nombre para los profesionales que se desarrollan en el área de las bibliotecas: Bibliotecarios, bibliotecólogos, cientistas de lainformación, etc. 2. Incursión de no bibliotecarios en las bibliotecas 3. Profesionalización por grados de los bibliotecarios 4. Requerimiento de profesional del área de las Ciencias Sociales realizado por DIBAM para llenar el cargo de Coordinador Metropolitano de Bibliotecas Públicas. 5. Decreto del MINEDUC designando a los profesores los profesionales idóneos como Coordinadores de los CRA(Centros de Recursos del Aprendizaje) 6. Resultados de las pasantías para bibliotecarios y profesores otorgados por el Consejo Nacional del Libro y la Lectura en septiembre de 2002 En relación a la formación profesional se puede decir, lo siguiente: En Chile, la formación sistemática de bibliotecarios profesionales está en manos de 2 universidades estatales, en Santiago la Universidad TecnológicaMetropolitana y en Valparaíso la Universidad de Playa Ancha, anualmente ingresan a esta carrera no más de 100 estudiantes y el egresan alrededor de 40. La formación de técnicos no ha sido sistemática una experiencia que alcanzó a 2 promociones se realizó en el Instituto Politécnico San Miguel Arcángel (San Bernardo) con las promociones de 1991 y 1992, tituladas entre 1995 y 1996 de Técnico enAdministración de Bibliotecas en total con 30 egresadas, otra experiencia es en la Universidad de la República que desde el año 2001 dicta un curso de técnico en bibliotecas con modalidad a distancia Objetivos: 1. Reflexionar sobre la bibliotecología y las competencias profesionales y técnicas en unidades de información 2. Proponer un modelo de estratificación del bibliotecario desde una perspectiva enfocadaen las necesidades del mercado.

Reseña: En el consciente bibliotecológico nacional existe la convicción que los profesionales que deben hacerse cargo de las bibliotecas son los bibliotecarios, esta convicción parece no estar incorporada al consciente e inconsciente colectivo nacional. ¿Qué podemos hacer? 1. Definir los perfiles de bibliotecario necesarios para las funciones profesionales arealizar 2. Conocer el entorno de las necesidades bibliotecológicas. 3. Definir competencias bibliotecarias: profesionales, especializadas, técnicas y auxiliares 4. Trabajar en equipo interdisciplinarios 5. Tener autocrítica, retroalimentarnos y conocer realidades extranjeras 6. Reconocer que los trabajos en las bibliotecas requieren de diferentes competencias y que no todos tienen las mishabilidades para realizarlas. El ensayo busca desarrollar una estratificación del bibliotecario profesional, especialista, técnico y de los grados académicos, de acuerdo a las características de las bibliotecas y de la comunidad que atiende, los servicios que presta, etc. La formación profesional del bibliotecario es general, esto le permite desempeñarse en todo tipo de bibliotecas, de acuerdo a losantecedentes los bibliotecarios profesionales que egresan cada año son escasos, los técnicos casi no existen y los bibliotecarios con grados académicos son muy poco. Desde la perspectiva del mercado existe poca variedad en la oferta de profesionales para trabajar en bibliotecas, no hay oferta real de técnicos ni grados académicos. De esto se desprende que el énfasis en el que debemos trabajar está...