estratificacion de valledupar

Diplomado en Salud Pública
y Salud Familiar 2004

Autoras:
Nicia Moldenhauer
María Teresa Ortega

Diplomado en Salud Pública
y Salud Familiar

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Módulo I: Tendencias en Salud Pública: Salud
Familiar y Comunitaria y Promoción

INTRODUCCIÓN

“Los jóvenes no vienen con un libro de instrucciones, y requieren
de sus padres y educadores mucha paciencia, capacidad de
escuchar ydotes de observación”

La sexualidad forma parte del desarrollo normal del niño y del adolescente. Desde la
primera infancia el niño experimenta sensaciones de placer (al tocarse, al ser besado o
acariciado), además de la observación sobre el comportamiento de los adultos y sus
expresiones de afecto que trata de imitar; desde este punto el niño desarrollará la actitud que
tendrá sobre susexualidad.

En forma teórica se llama adolescencia a la etapa o período cronológico que se ubica
entre los 10 y 20 años de edad ( punto de vista biológico); y su término se observa con el
logro de la identidad personal, ( criterio de abordaje psicológico), Todo esto claro en un marco
de relatividad ya que todo lo que concierne al ser humano no es rígido sino que por el
contrario estáconstantemente sujeto a cambios.

Con respecto a todo lo que abarca este tema debemos tener en consideración que si
bien el sexo de un individuo está determinado por los cromosomas sexuales, hormonas
sexuales y el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. La identidad del género es la
convicción personal y privada que tiene el individuo sobre su pertenencia al género masculino
o femenino. Y a suvez el rol o papel de género es la expresión de masculinidad o femineidad
de un individuo de acuerdo a las reglas establecidas por la sociocultura. Por lo tanto un
individuo es un todo, no un hecho o característica aparte.

Al iniciarse la pubertad aumenta el interés por todo lo relacionado con la sexualidad y
además durante la adolescencia estos buscan probar para saciar entre otras cosassus
dudas. Es aquí donde los jóvenes deben satisfacer su curiosidad y despejar sus temores
siendo informados y contenidos; esto debe realizarse de forma clara, precisa, sin caer en el

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dramatismo pero tampoco en el extremo de la solemnidad o vanalidad y sobre todo entender
que el periodo de la adolescencia es una época de rápidos cambios y difíciles empresas. El
desarrollo físico essolo una parte de este proceso, porque los adolescentes afrontan una
gama de requerimientos psicosociales: independencia de los padres, consolidación de las
cualidades necesarias para relacionarse con los compañeros de la misma edad,
incorporación de una serie de principios éticos aplicables a la realidad práctica, fomento de
las capacidades intelectuales y adquisición de una responsabilidad eindividualidad básica ,
por nombrar algunos.

Los equipos de salud nos vemos también involucrados en este período por lo demás
importante; por lo mismo debemos reconocer las falencias que existen en nuestros
establecimientos para enfrentar los cuestionamientos, dudas y rebeliones de esta especial
población. El solo hecho

que como grupo humano sintonicemos en una sola línea de

orientacióny evitando ser influenciados por opiniones, ideas o respuestas personales que
solo logran que el adolescente aumente sus dudas y desinformación puede marcar la
diferencia en el crecimiento personal y sano desarrollo sexual.

El presente ensayo intentará lograr determinar y entregar una guía de ayuda para el
personal de salud que permita encarar de una manera más efectiva a esta poblaciónusuaria
y lo más importante lograr que los jóvenes no tengan temor o recelo de preguntar.

Diplomado en Salud Pública
y Salud Familiar

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Módulo I: Tendencias en Salud Pública: Salud
Familiar y Comunitaria y Promoción

POSTURA
El equipo de salud que a diario atiende a grupos de adolescentes no proporciona
información clara, objetiva y realista como ellos la necesitan para comprender...