ESTRATTEGIAS DE COMUNICACION

Artilugios para crear cuentos
A los niños y niñas les encanta inventar cuentos. Para encender la chispa de la imaginación, podemos construir artilugios que impulsen las ideas y les acote, encierto modo, su desbordante fantasía.
Muestro algunas técnicas para fabricar artilugios con los alumnos y alumnas, que después se utilizarán para inventar sus propias historias.

FACTORÍA DECUENTOS

Se reparten cartulinas tamaño cuartilla de distintos colores, divididas a lápiz en 4 partes iguales.
-En el primer trozo escribirán un complemento circunstancial de lugar, tiempo,modo...
-En el 2º trozo, un personaje (sería el sujeto), puede ser en singular o en plural, si se trata de varios personajes. Se puede acompañar de un adjetivo.
-En el 3º, un verbo transitivo, para queadmita complemento directo.
-En el 4º, el complemento directo, completándolo con otros complementos, si se quiere.

Esta actividad la realicé con alumnos y alumnas de 5º y 6º. Hay que tenercuidado de no convertir la sesión en una aburrida clase de gramática. Cuando hayamos recogido todos las cartulinas rellenas, se encuadernan con canutillo y luego, cuando ya esté el libritoencuadernado, se cortan los cuatro trozos marcados a lápiz, para que se puedan combinar los distintos colores y los resultados no sean tan lógicos, sino un poco disparatados, que siempre es más divertido.CONSIGNA: con ayuda de la Factoría que has fabricado, vas a escribir un cuento. Elige al azar cuatro apartados de distinto color. Con los datos que te salgan, elabora tu historia.También lo he utilizado para hacer prácticas de oralidad y trabajar la fluidez y la no repetición de muletillas, como "y después...", "y luego...", "entonces...", entre otras, muy típicascuando contamos de forma espontánea un cuento, relato o historia. El cuento oral lo puede inventar un solo niño o niña, o bien pueden hacerlo entre varios, comenzando uno/a y siguiendo otro, y así...