Estratégias Lúdicas Como Orientación Sobre La Alimentación Balanceada En Los Niños Y Niñas De 2Do Grado Sección “A” De La Escuela Básica Estadal “José María Carreño” San Antonio De Cúa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA “SIMÓN BOLÍVAR”

ESTRATÉGIAS LÚDICAS COMO ORIENTACIÓN SOBRE LA ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2do GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA ESTADAL “JOSÉ MARÍA CARREÑO” SANANTONIO DE CÚA

Profesor: Alumna:
Alfredo García Ana Álvarez
Cúa, febrero 2011

INDICE
Contenido pag
Agradecimiento………………………………………………………………….4
Dedicatoria……………………………………………………………………….5
Introducción…………………………………………………………………...6,7
Reseña histórica………………………………………………………………8,9Diagnostico………………………………………………………………….10,11
Capítulo I
Planteamiento del problema…………………………………………….…12,13
Objetivos general y específicos…………………………………………..….14
Justificación………………………………………………………………….….15
Antecedentes…………………………………………………………………15,19
Capitulo II Fundamentos teóricos
Bases pedagógicas……………………………………………………………..20
Bases filosóficas…………………………………………………………………20
Basessociológicas…………………………………………………………...…21
Bases políticas………………………………………………………………...…21
Bases legales……………………………………………………………………..22
Los alimentos……….………………………………….……….23,24,25,26,27,28
Capitulo III Marco metodológico
Población y muestra………………………………………………….……...25,26
Plan de acción…………………………………………………………..…….27
Recursos………………………………………………………………………..28
Reflexiones…………………………………………………………………..…29
Conclusiones………………………………………………………………......30AGRADECIMIENTO
Primero le agradezco a Dios por darnos vida y salud a mí a mis seres queridos principalmente a mi hermosa hija la cual amo y solo Dios sabe lo mucho que le agradezco aun gozar de su compañía. También les agradezco mucho a mis padres que siempre me apoyan y me guían, siempre están a mi lado en las buenas y malas decisiones. Mamá, Papá ¡gracias!
En cuanto al interés de realizareste trabajo es gracias a unas personas muy cercanas, que fueron mi gran amiga Gleidys Méndez y la maestra Iraira García la cual le agradezco su gran colaboración y persistencia a pesar de los contratiempos, de igual manera le agradezco a las personas que creyeron en mi desinteresadamente, me apoyaron y no me dieron la espalda entendiendo mis situaciones personales y por ultimo a mí misma pordarme la oportunidad de seguir.

DEDICATORIA
Este proyecto se lo dedico a la persona más importante en mi vida a mi razón de evolucionar y ser profesional solo para ella para mi bella hermosa Hanna Eileen Ortiz Álvarez te amo hija.

INTRODUCCIÓN
Para nadie es mentira que el mundo hay gobiernos que envolvían a los países latinoamericanos en un gran manto de engaños, donde las grandespotencias le conviene que las personas sean ignorantes que no tuviera el derecho a la educación y seguir manteniendo a sus habitantes emancipados, donde la ignorancia, el hambre y la falta de salud son sus mejores armas. Así mismo mantenían a la población de Venezuela. Aun así en Venezuela se viene presentando grandes cambios en los últimos 10 años gracias a al proceso revolucionario el cual nosolo en la educación se han vistos estas transformaciones también a nivel de salud y leyes que aportan grandes ideas para lograr el bienestar social, económico y personal, hoy en día con las diferentes misiones se puede observar que hay más profesionales, posibilidad de estudios, de salud, los alimentos ahora son accesibles al pueblo pero aun así se puede observar que el venezolano tiene unaculturas arraigada con respecto a la alimentación que en su mayoría no tiene una alimentación balanceada y nutritiva, cabe destacar que se presentan problemas alimenticios en los diferentes niveles sociales tanto la obesidad, anorexia, bulimia, desnutrición por no tener una orientación adecuada. No obstante también se dan casos de por la falta de tiempo para realiza sus...