estrayegias
Páginas: 5 (1042 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2014
Trastornos Generalizados del Desarrollo
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Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) se caracterizan por presentar alteraciones en la socialización, la mayoría de ellos, por retraso y alteraciones en el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) y por mostrar una gama de intereses restringidos, alteraciones que puedenpresentarse con conductas estereotipadas y repetitivas.
El término Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD también conocido como PDD por sus siglas en inglés) se utilizó por primera vez en los años ochentas para describir a una clase de trastornos, que presentaban varias manifestaciones en común: dificultad en la interacción social, en la actividad imaginativa y en las habilidades de comunicaciónverbal y no verbal, así como en un número limitado de actividades e intereses, que tienden a ser repetitivos.
En el ámbito científico y médico existen manuales para que los profesionales llamados a brindar un diagnóstico certero, y son utilizados para que en todos los países, sin importar idioma o lugar del mundo; el diagnóstico sea el mismo. Es así como la Organización Mundial de la saludOMS, ha desarrollado el CIE sigla de Clasificación Internacional de Enfermedades, la cual va en la versión 10 y por ello el manual se llama CIE-10. Otro manual muy reconocido internacionalmente es el DSM por sus siglas en inglés; se llama Manual diagnóstico estadístico de los trastornos mentales y es desarrollado por la Asociación Americana de Psiquiatría, y va en la versión IV Revisada.Ambos manuales incluyen los TGD con la diferencia que uno lo denomina trastornos y el otro síndrome; sin embargo los criterios, características y manifestaciones son las mismas.
El DSM-IVR , identifica 5 trastornos bajo la categoría de los Trastornos Generalizados del desarrollo: (1) Trastorno Autista, (2) Trastorno de Rett, (3) Trastorno Desintegrativo de la Niñez, (4) Trastorno deAsperger, y (5) Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado, conocido por sus siglas en inglés (PDD-NOS).
El DSM-IV-TR (2002), reconoce diversos trastornos generalizados del desarrollo que difieren en síntomas, gravedad y patrón de inicio:
•El Trastorno Autista, implica un inicio temprano de la alteración en la interacción social, déficits de comunicación y actividades e interesesrestringidos.
•El Trastorno de Rett, es un síndrome de inicio temprano y neurodegenerativo, que tiene lugar principalmente en mujeres y que se asocia con retraso mental, retraso generalizado del crecimiento y múltiples síntomas neurológicos (incluyendo movimientos estereotipados de manos e hiperventilación). Este trastorno se asemeja al trastorno autista durante un período limitado de la primerainfancia.
•El Trastorno de Asperger presenta similitudes con el trastorno autista de alto nivel, en los cuales no hay un retraso o afectación clínicamente significativa del habla y una relativa preservación de las habilidades del lenguaje e intelecto.
•El Trastorno Desintegrativo Infantil engloba una marcada regresión en múltiples áreas de actividad tras los primeros 2 años de vida, pero antes de los10 años de edad, en donde el niño experimenta una pérdida clínicamente significativa de habilidades adquiridas anteriormente. Quien presenta este trastorno manifiestan los déficit sociales y comunicativos y las características de comportamiento generalmente observados en el trastorno autista.
•El Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado (TGD-NOS) por lo general, se diagnostica estetipo de trastorno cuando se presentan algunos de los comportamientos vistos en el autismo, pero no cumple con todos los criterios definidos en el DSM-IV para determinar un Trastorno Autista. En Manuales anteriores, se clasifica como “Rasgos de autismo”.
Algunas manifestaciones clínicas comunes que están presentes en algún grado en los distintos Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) y...
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Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) se caracterizan por presentar alteraciones en la socialización, la mayoría de ellos, por retraso y alteraciones en el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) y por mostrar una gama de intereses restringidos, alteraciones que puedenpresentarse con conductas estereotipadas y repetitivas.
El término Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD también conocido como PDD por sus siglas en inglés) se utilizó por primera vez en los años ochentas para describir a una clase de trastornos, que presentaban varias manifestaciones en común: dificultad en la interacción social, en la actividad imaginativa y en las habilidades de comunicaciónverbal y no verbal, así como en un número limitado de actividades e intereses, que tienden a ser repetitivos.
En el ámbito científico y médico existen manuales para que los profesionales llamados a brindar un diagnóstico certero, y son utilizados para que en todos los países, sin importar idioma o lugar del mundo; el diagnóstico sea el mismo. Es así como la Organización Mundial de la saludOMS, ha desarrollado el CIE sigla de Clasificación Internacional de Enfermedades, la cual va en la versión 10 y por ello el manual se llama CIE-10. Otro manual muy reconocido internacionalmente es el DSM por sus siglas en inglés; se llama Manual diagnóstico estadístico de los trastornos mentales y es desarrollado por la Asociación Americana de Psiquiatría, y va en la versión IV Revisada.Ambos manuales incluyen los TGD con la diferencia que uno lo denomina trastornos y el otro síndrome; sin embargo los criterios, características y manifestaciones son las mismas.
El DSM-IVR , identifica 5 trastornos bajo la categoría de los Trastornos Generalizados del desarrollo: (1) Trastorno Autista, (2) Trastorno de Rett, (3) Trastorno Desintegrativo de la Niñez, (4) Trastorno deAsperger, y (5) Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado, conocido por sus siglas en inglés (PDD-NOS).
El DSM-IV-TR (2002), reconoce diversos trastornos generalizados del desarrollo que difieren en síntomas, gravedad y patrón de inicio:
•El Trastorno Autista, implica un inicio temprano de la alteración en la interacción social, déficits de comunicación y actividades e interesesrestringidos.
•El Trastorno de Rett, es un síndrome de inicio temprano y neurodegenerativo, que tiene lugar principalmente en mujeres y que se asocia con retraso mental, retraso generalizado del crecimiento y múltiples síntomas neurológicos (incluyendo movimientos estereotipados de manos e hiperventilación). Este trastorno se asemeja al trastorno autista durante un período limitado de la primerainfancia.
•El Trastorno de Asperger presenta similitudes con el trastorno autista de alto nivel, en los cuales no hay un retraso o afectación clínicamente significativa del habla y una relativa preservación de las habilidades del lenguaje e intelecto.
•El Trastorno Desintegrativo Infantil engloba una marcada regresión en múltiples áreas de actividad tras los primeros 2 años de vida, pero antes de los10 años de edad, en donde el niño experimenta una pérdida clínicamente significativa de habilidades adquiridas anteriormente. Quien presenta este trastorno manifiestan los déficit sociales y comunicativos y las características de comportamiento generalmente observados en el trastorno autista.
•El Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado (TGD-NOS) por lo general, se diagnostica estetipo de trastorno cuando se presentan algunos de los comportamientos vistos en el autismo, pero no cumple con todos los criterios definidos en el DSM-IV para determinar un Trastorno Autista. En Manuales anteriores, se clasifica como “Rasgos de autismo”.
Algunas manifestaciones clínicas comunes que están presentes en algún grado en los distintos Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) y...
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