Estres, depresion
Páginas: 54 (13265 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2011
NIVEL DE ESTRÉS Y DEPRESIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO, DECIMO Y ONCE DEL COLEGIO ANDINO DE TUNJA CON RESPECTO A LAS PAUTAS DE CRIANZA
CAMILO ANDRÉS PARRA RIVERA
JAIRO ENRIQUE SAAVEDRA MARTÍNEZ
ANDRÉS FELIPE MORALES VARGAS
COLEGIO ANDINO DE TUNJA
TUNJA
2010
NIVEL DE ESTRÉS Y DEPRESIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO, DECIMO Y ONCE DEL COLEGIO ANDINO DE TUNJA CONRESPECTO A LAS PAUTAS DE CRIANZA
CAMILO ANDRÉS PARRA RIVERA
JAIRO ENRIQUE SAAVEDRA MARTÍNEZ
ANDRÉS FELIPE MORALES VARGAS
NATALIA ANDREA SÁNCHEZ HUERTAS
TUTORA
COLEGIO ANDINO DE TUNJA
TUNJA
2010
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
1. JUSTIFICACIÓN
2. TITULO
3. TEMA
4. FORMULACION DEL PROBLEMA4.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
6. MARCO DE REFERENCIA
6.1 MARCO TEORICO
6.1.1 ¿Qué Es Una Familia?
6.1.2 Tipos De Familia
6.1.3 Modos De Ser Familia (Personalidad De La Familia)6.1.3.1 Familia Rígida
6.1.3.2 Familia Sobreprotectora
6.1.3.3 La Familia Centrada en los Hijos
6.1.3.4 La familia Permisiva
6.1.3.5 La Familia Inestable
6.1.3.6 La familia Estable
6.1.4Pautas De Crianza
6.1.5 Tipos De Emociones
6.1.2 Estrés
6.1.2.1 ¿Qué Es El Estrés?
6.1.2.2 ¿Por Qué Se Produce El Estrés?
6.1.2.3 Utilidad Del Estrés
6.1.2.4 El Problema Del Estrés
6.1.2.5 Descripción6.1.2.6 Consideraciones
6.1.2.7 Causas
6.1.2.8 Signos Y Síntomas
6.1.2.9 Consecuencias
6.1.2.9.1 A Nivel Físico6.1.2.9.2 A Nivel Emocional O Psicológico
6.1.2.9.3 A Nivel De Conducta
6.1.3 Depresión
6.1.3.1 Tipos De Depresión
6.1.3.1.1 El Trastorno Depresivo Grave
6.1.3.1.2 El Trastorno Distímico6.1.3.1.3 Depresión Psicótica
6.1.3.1.4 Depresión Posparto
6.1.3.1.5 El Trastorno Afectivo Estacional
6.1.3.1.6 El Trastorno Bipolar
6.1.3.2 Síntomas De La Depresión
6.1.4 ¿Como Experimentan Los Niños Y Los AdolecentesLa Depresión?
6.2 Marco Demográfico
6.3 Marco Institucional
7. TIPO DE INVESTIGACIÓN
8. DISEÑO METODOLÓGICO
9. ANALISIS DE RESULTADOS T TABULACIÓN
10. . CONCLUSIONES11. RECOMENDACIONES
12. INFOGRAFIA
12. BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
Nota de Aceptación...
CAMILO ANDRÉS PARRA RIVERA
JAIRO ENRIQUE SAAVEDRA MARTÍNEZ
ANDRÉS FELIPE MORALES VARGAS
COLEGIO ANDINO DE TUNJA
TUNJA
2010
NIVEL DE ESTRÉS Y DEPRESIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO, DECIMO Y ONCE DEL COLEGIO ANDINO DE TUNJA CONRESPECTO A LAS PAUTAS DE CRIANZA
CAMILO ANDRÉS PARRA RIVERA
JAIRO ENRIQUE SAAVEDRA MARTÍNEZ
ANDRÉS FELIPE MORALES VARGAS
NATALIA ANDREA SÁNCHEZ HUERTAS
TUTORA
COLEGIO ANDINO DE TUNJA
TUNJA
2010
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
1. JUSTIFICACIÓN
2. TITULO
3. TEMA
4. FORMULACION DEL PROBLEMA4.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
6. MARCO DE REFERENCIA
6.1 MARCO TEORICO
6.1.1 ¿Qué Es Una Familia?
6.1.2 Tipos De Familia
6.1.3 Modos De Ser Familia (Personalidad De La Familia)6.1.3.1 Familia Rígida
6.1.3.2 Familia Sobreprotectora
6.1.3.3 La Familia Centrada en los Hijos
6.1.3.4 La familia Permisiva
6.1.3.5 La Familia Inestable
6.1.3.6 La familia Estable
6.1.4Pautas De Crianza
6.1.5 Tipos De Emociones
6.1.2 Estrés
6.1.2.1 ¿Qué Es El Estrés?
6.1.2.2 ¿Por Qué Se Produce El Estrés?
6.1.2.3 Utilidad Del Estrés
6.1.2.4 El Problema Del Estrés
6.1.2.5 Descripción6.1.2.6 Consideraciones
6.1.2.7 Causas
6.1.2.8 Signos Y Síntomas
6.1.2.9 Consecuencias
6.1.2.9.1 A Nivel Físico6.1.2.9.2 A Nivel Emocional O Psicológico
6.1.2.9.3 A Nivel De Conducta
6.1.3 Depresión
6.1.3.1 Tipos De Depresión
6.1.3.1.1 El Trastorno Depresivo Grave
6.1.3.1.2 El Trastorno Distímico6.1.3.1.3 Depresión Psicótica
6.1.3.1.4 Depresión Posparto
6.1.3.1.5 El Trastorno Afectivo Estacional
6.1.3.1.6 El Trastorno Bipolar
6.1.3.2 Síntomas De La Depresión
6.1.4 ¿Como Experimentan Los Niños Y Los AdolecentesLa Depresión?
6.2 Marco Demográfico
6.3 Marco Institucional
7. TIPO DE INVESTIGACIÓN
8. DISEÑO METODOLÓGICO
9. ANALISIS DE RESULTADOS T TABULACIÓN
10. . CONCLUSIONES11. RECOMENDACIONES
12. INFOGRAFIA
12. BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
Nota de Aceptación...
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