Estres escolart en estudiantes de bachillerato

Estres Escolar En Estudiantes De Bachillerato
Estres Escolar En Estudiantes De Bachillerato
CONTENIDO

0) INTRODUCCION
1) ANTECEDENTES
2) PROBLEMA DE INVESTIGACION
2.1) Descripción delproblema
2.2) Formulación del problema

2.2.1) Preguntas orientadoras

3) JUSTIFICACION

4) OBJETIVOS

4.1) General

4.2) Específicos

5) DISEÑO DE LAINVESTIGACION

5.1) Sujetos de la investigación

5.2) Referentes teóricos

5.3) Cronograma

5.4) Aspecto económico

6) MARCO TEORICO
6.1) Estrés Académico6.1.1) Estresores
6.1.2) Síntomas estrés
6.1.3) Afrontamiento
6.2) Rendimiento Académico
6.2.1) Alto y bajo rendimiento académico
6.3) Problemáticaspersonales
6.3.1) Problemas emocionales
6.3.2) Problemas de aprendizaje
6.4) Población
6.4.1) Núcleo familiar
6.4.2) Situación económica
7) METODOLOGIA7.1) Métodos, técnica e instrumentos

7.2) Población y muestra

8) RESULTADOS

9) ANALISIS DE RESULTADOS

10) CONCLUSIONES

11) RECOMENDACIONES

12) LISTA DE REFERENCIASANEXOS

LISTA DE GRAFICAS

G1) División de la población
G2) Frecuencias de las sensaciones o experiencias relacionadas con
el estrés en el Grado Octavo
G3) Frecuencias de las sensaciones oexperiencias relacionadas con
el estrés en el Grado Noveno
G4) Frecuencias de las sensaciones o experiencias relacionadas con
el estrés en el Grado Décimo
G5) Frecuencias de las sensaciones oexperiencias relacionadas con
el estrés en resultados totales.
G6) Frecuencia con la que se presentan los síntomas de estrés en grado octavo.
G7) Frecuencia con la que se presentan los síntomas de estrésen
grado noveno
G8) Frecuencia con la que se presentan los síntomas de estrés en
grado décimo.
G9) Frecuencia con la que se presentan los síntomas de estrés en
cuanto a resultados totales....