estres infantil





























Ministerio de Educación y Cultura
Colegio Nacional Héroes de la Patria
Bachillerato Técnico en Salud
Tesina
“Estrés Infantil”
Motivo del trabajo:
Tesina realizada para dar cumplimiento al programa de disciplina de la Educación para la Salud.



















Dedicatoria.

Dedicamos este proyecto de tesina aDios, a nuestros padres y a nuestros hermanos/as.
A Dios porque ha estado con nosotras a cada paso que dimos, cuidándonos y dándonos fortaleza para continuar.
A nuestros padres, quienes a lo largo de nuestras vidas han velado por nuestro bienestar y educación siendo nuestro apoyo en todo momento, depositando su entera confianza en cada reto que se nos presentaba sin dudar ni un solo momento ennuestra inteligencia y capacidad.
A nuestros hermanos por la ayuda incondicional que nos brindaron.












Agradecimiento






















Introducción
Las conceptualizaciones vistas en el presente trabajo deberían alertar a los padres y profesores, para actuar con delicadeza ante las necesidades de adaptación de los niños; tener en cuenta tambiénque el estrés infantil proviene de la relación que mantenemos en el hogar en el colegio.

Ciertos tipos de reacción al estrés pueden ser presumibles, sea que estén vinculados a etapas de desarrollo o a conocidas clasificaciones clínicas de la conducta infantil, los padres y profesores pueden entonces estar mejor orientados al conocer el rango de posibles reacciones de sus hijos/as ante estréspreviamente identificados,

Llamamos estrés a como estimular las actividades diarias sin salir de la rutina, el aislamiento, el trabajo excesivo bajo una presión de tiempo, el calor, el cambio brusco de ambiente, etc., son condiciones estresantes cuyos efectos generalmente provocan al niño reacciones que pueden sin embargo, no ser adaptativas.

Se toma al estrés como las características delambiente que exigen conductas de adaptación, se pueden identificar tanto estresores externos como estresores internos.

Este mal también sufren los profesores, amas de casa, o niños, para quienes se torna más grave, ya que no saben cómo afrontarlo.

Los exámenes, la temida visita al dentista o una agenda escolar repleta de actividades pueden provocar un exceso de ansiedad en los niños que lesproduce desde dolor de cabeza o abdominal hasta un cambio de carácter.


Un mal que, aunque no tiene posibilidad de prevención, puede llegar a controlarse con la ayuda de padres, maestros y especialista.





















Objetivo general:
Dar a conocer de que se trata el estrés infantil y dar a entender y comprender a los padres de familia y a la sociedad en general quelos niños necesitan en hogar seguro, ser escuchados y por sobre todo mantenerse informados de todos los cambios que ocurren en el hogar con fin de reducir el estrés infantil.

Objetivos específicos:
Conceptuar estrés infantil, síntomas, causas y prevención.

Distinguir en la población, niños con estrés y/o traumas psicológicos.

Mencionar diferentes síntomas y cambios alarmantes en losniños a ser observados por los padres.

Determinar las causas que producen el estrés en los niños.

Hacer entender que todo problema tiene una solución, el estrés no es grave pero necesita de ayuda el niño que lo padece y padres en general.










Argumentación
Elegimos este tema por amor y preocupación a los niños, que hoy en día sufren por la ausencia de sus padres y/o cambiosdrásticos den sus vidas.

Nos inspira realizar esta investigación ya que tenemos hermanos/as, sobrinos/as, primos/as y personas cercanas que podrían sufrir de este trastorno; ya que en el país el sueldo mínimo no abastece y los padres buscan un mejor sueldo para una supuesta buena vida y empiezan a trabajar muchas horas o viajan al exterior dejando de lado a sus hijos.

No solo es esta la...