Estres Laboral

Profesión docente y estrés laboral:una aproximación a los conceptos de Estrés Laboral y Burnout
JOSÉ ANTONIO AYUSO MARENTE
Causas:. Este clima de insatisfacción, recoge consideraciones negativas respecto a la falta de disciplina en nuestro alumnado, falta de apoyo de padres y madres e incluso de la administración educativa, el importante número de bajas entre docentes por enfermedades mentales(depresión, ansiedad, etc.), determinadas rutinas perniciosas que se
establecen en los centros y que no permiten el desarrollo óptimo de la actividad profesional (falta de profesorado de apoyo, inadecuación de horarios, las tutorías de las clases “más conflictivas” son asumidas por profesorado recién llegado al centro, etc.). Todo esto y más, hacen que la vivencia de su profesión por
parte demuchos profesores y profesoras, no se haga de manera positiva, lo que les llevará a engrosar las
filas de aquellos profesionales que sufren el día a día de su trabajo, llegando poco a poco a mayores cotas
de insatisfacción y “malestar docente”.
Las personas que se dedican a trabajar dentro de lo que se ha denominado “profesiones
asistenciales”, es decir, de servicio público, como losprofesionales de la “enseñanza” (Profesorado de todos
los niveles, monitores, animadores socioculturales, etc.), pueden encontrarse fuertemente afectadas por este
síndrome y verse sometidas a un gran desgaste profesional.
A nadie se le escapa que estas profesiones exigen entrega, implicación, ciertos niveles de idealismo
y un indudable servicio a los demás y si todo esto se asienta sobre una personalidad“perfeccionista” con un
alto grado de autoexigencia y con una gran tendencia a implicarse en el trabajo, podemos finalmente
obtener un desequilibrio entre las expectativas individuales del profesional y la realidad del trabajo diario.
Este síndrome de Burnout, de desgaste, se puede considerar un trastorno adaptativo crónico y
puede manifestarse tanto por un excesivo grado de exigencia comopor escasez de recursos. Actualmente,
la Unión Europea está elaborando una lista común de enfermedades profesionales. Sin embargo la lista
española que rige en este momento no ha incluido una patología nueva desde 1978, además de recoger
enfermedades laborales que no se producen desde hace muchos años.
Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653)
José Antonio Ayuso Marente
Hemos deseñalar que en los círculos de psicólogos y pedagogos, junto a otros estudiosos de la
prevención de riesgos laborales, se debate desde hace tiempo sobre el Burnout, el Mobbing (Acoso
Psicológico en el Trabajo) e incluso del Karoshi, enfermedad esta última sólo detectada en Japón y que se
traduce como “muerte súbita” de ejecutivos sometidos a largas jornadas y que fallecen de infarto. Son puesenfermedades que sufren decenas de trabajadores por ser objeto de unos niveles altísimos de estrés en sus
puestos de trabajo.
En definitiva, en el síndrome del “profesional desgastado/quemado” o Burnout, nos encontramos
con trabajadores, como profesorado, médicos, asistentes sociales, que se enfrentan a una carga afectiva
importante y acaban perdiendo el interés. Ofrecen un trato deshumanizado asus pacientes, clientes o
alumnado, a los que ven como enemigos porque están desmotivados y emocionalmente exhaustos por su
trabajo.
Estrés Laboral
El término estrés se emplea generalmente refiriéndose a tensión nerviosa, emocional o bien como
agente causal de dicha tensión. Las distintas aproximaciones al concepto de estrés, han definido a este
como respuesta general inespecífica (Selye,1936), como acontecimiento estimular (Holmes y Rahe, 1967) o
como transacción cognitiva persona-ambiente (Lazarus y Folkman, 1986).
El estrés, sus causas, su afrontamiento y consecuencias, están determinados por la propia
personalidad y circunstancias ambientales (Cross y Kelly, 1984), la estructura cognitiva individual (Steptoe y
Vöguele, 1986) y la capacidad de resistencia (“hardiness”)...