Estres Trabajo Final

Universidad Autónoma de Zacatecas
Unidad Académica Preparatoria
Plantel IV
Ciencias Experimentales
“ESTRÉS Y MEMORIA”
ASESOR: MARÍA CLEOPATRA DÁVILA ROSALES
AUTORES: PAOLA AYALA GOMEZ
MARÍA CONCEPCIÓN MARTINEZ NAVA
DIANA LAURA SANTOS NAVA
ALFONSO RODRIGUEZ QUIÑONES
GERSON ALEJANDRO RODRIGUEZ FLORESZACATECAS, ZAC, 15 DE JUNIO DE 2015 TOC \o "1-3" \h \z \u

Índice
TOC \o "1-3" \h \z \u Resumen PAGEREF _Toc422244316 \h 3Objetivos PAGEREF _Toc422244317 \h 3Palabras clave: PAGEREF _Toc422244318 \h 3Abstract PAGEREF _Toc422244319 \h 4Objectives PAGEREF _Toc422244320 \h 4Keywords PAGEREF _Toc422244321 \h 4Introducción PAGEREF _Toc422244322 \h 5Antecedentes PAGEREF _Toc422244323 \h 6Marcoteórico PAGEREF _Toc422244324 \h 7Definición de palabras clave PAGEREF _Toc422244325 \h 11Hipótesis PAGEREF _Toc422244326 \h 11Materiales y Métodos PAGEREF _Toc422244327 \h 11Diseño experimental PAGEREF _Toc422244328 \h 11Resultados PAGEREF _Toc422244329 \h 13Conclusión PAGEREF _Toc422244330 \h 22Referencias PAGEREF _Toc422244331 \h 23Anexos PAGEREF _Toc422244332 \h 24
Resumen¿El estrés afecta lamemoria?
El estrés afecta a la memoria de manera negativa.
El estrés es la enfermedad del siglo XXI, prácticamente cualquier miembro de la sociedad está propenso a sufrirlo, cualquier situación que pase en la vida cotidiana puede provocar estrés, el cual puede afectar en la memoria del individuo y/o en otros aspectos.
En el siguiente trabajo se explicará el concepto de estrés y el de memoria y comoafecta el uno al otro.
Manejamos el experimento en el contexto de los exámenes finales, donde los alumnos se encuentran más estresados y trataremos de manejar el estrés que ellos sufren.
En el experimento utilizaremos dos variables, estrés y memoria como variable independiente y música como variable dependiente.
La musicoterapia es uno de las soluciones que más se utilizan, pero que menos seconoce como concepto, y será la solución que utilizaremos en los alumnos, esperando que al funcionar sea una solución viable.
Después de este experimento esperamos que la solución que se dé y el resultado terminen por ayudar a reducir el estrés académico y laboral de alumnos y maestros.
ObjetivosConocer las consecuencias del estrés en la memoria.
Dar una solución eficaz y viable a este estrés yque en un futuro se mejore el rendimiento escolar y laboral de alumnos y maestros.
Palabras clave:Estrés
Memoria
Primacía
Recencia
Música
AbstractDoes stress affect memory?
Stress affects memory negatively.
Stress is the disease of the century, virtually every member of society is likely to suffer any situation that happens in everyday life can cause stress, which can affect theindividual´s memory and/ or other aspects.
In this paper the concept of stress will be explained and as memory and affect each other.
We manage the experiment in the context of final exams, where students are more stressed and try to manage stress they suffer.
The experiment will use two variables, stress and memory as an independent variable and dependent variable music.
Music therapy is one of thesolutions most commonly used, but less is known as a concept, and is the solution that the solution and the outcome completed to help reduce work stress academic and student and teacher
ObjectivesKnowing the consequences of stress on memory.
Provide an effective and viable solution to this stress and that the school and job performance of students and teachers improve in the future.Keywordsstress
memory
primacy
recency
music
IntroducciónEl estrés es la enfermedad del siglo XXI, prácticamente cualquier miembro de la sociedad está propenso a sufrirlo.
En nuestro entorno, nuestros amigos, familia y conocidos sufren estrés constante gracias al trabajo laboral o de la escuela. A la larga hemos aprendido a vivir con el sobrellevarlo pero a largo plazo esta enfermedad terminara por...