Estres e infertilidad

Curso 1995/96 HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

LIDIA CABRERA PÉREZ

La depresión infantil en la población escolar de la isla de Lanzarote

Director ÁNGEL AGUIRRE BAZTAN

SOPORTES AUDIOVISUALES E INFORMÁTICOS Serie Tesis Doctorales

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ÍNDICE

Página I. INTRODUCCIÓN............................................................................................... II. MARCO TEÓRICOREFERENCIAL............................................................ 1. Síndrome depresivo .............................................................................................. 1.1. La depresión como trastorno vital..................................................... 1.2. Etiopatología de la depresión vital..................................................... 1.3. Demarcaciónhistórica del concepto: Melancolía, Acedia y Depresión.................................................................................................. 1.4. Dimensión antropológica de la depresión.......................................... 2. Concepto diagnóstico de la depresión................................................................... 2.1. La depresión como trastorno bipolar: la manía y la 2932 43 55 56 57 61 64 67 69 73 76 78 80 depresión................................................................................................... 2.2. Clasificaciones de la depresión.......................................................... 2.3. Diagnóstico de la depresión............................................................... 3. La depresióndiferencial........................................................................................ 3.1. La depresión en la infancia................................................................ 3.2. La depresión en la adolescencia......................................................... 3.3. La depresión en la edad adulta........................................................... 3.4. La Depresión en lavejez................................................................... 4. Principales modelos en la configuración de la depresión infantil: desarrollo histórico .................................................................................................................... 4.1. Enfoque psicodinámico ..................................................................... 4.2. La depresión infantil enmascarada................................................... 4.3. La depresión infantil como un desorden clínico .............................. 4.4. La depresión infantil como aspecto del desarrollo ........................... 4.5. Posición actual ..................................................................................
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5. Conceptualización de la depresión infantil.......................................................... 6. Clasificaciones de las depresiones infantiles ....................................................... 6.1. Posición teórica en torno a las clasificaciones de la depresión en la infancia ..................................................................................................... 6.2. Clasificaciones de la depresión en la infancia.................................. 7. Formas clínicas de la depresión infantil ............................................................... 7.1. Estados depresivos en lactantes y primera infancia .......................... 7.2. Estados depresivos en la temprana infancia: edad preescolar .......... 7.3. Estados depresivos en los periodos intermedios y final de la infancia: edad escolar............................................................................... 8. Factores etiológicos relacionados con la depresión infantil ................................. 8.1. Depresión endógena .......................................................................... 8.2. Depresión sintomática ....................................................................... 8.3. Depresión situacional...