Estres

OBJETIVOS

• Identificar los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del grado 10° y 11° del colegio SANTO DOMINGO SAVIO.
• Determinar el rendimiento académico de los estudiantes estresados, de los grados 10° y 11° del colegio SANTO DOMINGO SAVIO.
• Estimar la asociación de los factores determinantes con el rendimiento académico de los estudiantes del grado 10° y11° del colegio SANTO DOMINGO SAVIO.

INTRODUCCION
En este trabajo se estudia el estrés en los estudiantes de 10° y 11° del colegio Santo Domingo Savio, porque se ha observado que esta problemática está presente y puede ser causa del bajo rendimiento académico, en el pasado no se había observado una investigación enfocada a esta problemática esta es una de las razones por las cuales loescogimos.

Se centrara en la relación existente entre el estrés y el rendimiento académico y así poder identificar los factores estresantes que condicionan el rendimiento académico de los estudiantes según su sexo, sus conocimientos, habilidades y actitudes, y además, estimar la asociación de los factores estresantes con el rendimiento académico de los estudiantes hombres y mujeres

POBLACION, MUESTRADE ESTUDIO Y MUESTREO

• POBLACION: Alumnos del grado 10° y 11° del colegio SANTO DOMINGO SAVIO.

• MUESTRA: Es la misma población, por ser una población pequeña.

• UNIDAD DE ANALISIS Y OBSERVACION: Alumnos del grado 10° y 11° del colegio SANTO DOMINGO SAVIO.

PROYENTO DE INVESTIGACION

Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de 10° y 11 ° del institutoeducativo SANTO DOMINGO SAVIO.

SITUACION PROBLEMÁTICA

En el presente trabajo se denota el tema de interés general que se estudia en la actualidad, el cual refleja al estrés como principal causa del bajo rendimiento académico, ya que los alumnos se enfrentan día a día con diversos factores estresantes que agobian su desempeño académico y social, mostrando una serie de reacciones ante estosestímulos diarios.
Primero se debe conocer algunos alcances del estrés; que hoy en día, es una de las enfermedades comunes, sobretodo en estudiantes, que debido a una sobre carga laboral y a una inadecuada metodología, les ocasionan padecer de esta enfermedad. Luego se llega al punto clave de la investigación que se refiere a identificar los factores estresantes que originan una variación en elrendimiento académico de los estudiantes de grados 10° y 11° del año 2011 del colegio SANTO DOMINGO SAVIO, a través de la relación de estas variables. Por esto, se debe considerar que el estrés es un síndrome que afecta a todo tipo de personas, que forma parte de nuestras vidas y si no hay un adecuado manejo podría conducirnos al fracaso.

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuál es la asociación de losfactores estresantes relacionados con los ámbitos interpersonales, emocionales y de salud respecto al rendimiento académico de los estudiantes de grados 10° y 11° del año 2011 del colegio SANTO DOMINGO SAVIO?

VARIABLES

VARIABLE INDEPENDIENTE:
Factores estresantes:
• Relaciones interpersonales : padres, profesores y amigos
• Emociones: hogar, colegio
• Salud

VARIABLE DEPENDIENTE:Rendimiento académico:
• Conocimientos
• Habilidades
• Actitudes
VARIABLE INTERVINIENTE:
Sexo

JUSTIFICACION

• El estrés académico es aquel que se produce a partir de las demandas que exige el ámbito educativo. En términos estrictos, este podría afectar tanto a profesores como a estudiantes. Incluso, dentro de esto, podría afectar e cualquier nivel educativo. No obstante, lo anterior, nosvamos a centrar en los factores estresantes que inciden en la variación del rendimiento académico.

• Esta enfermedad es la causante del bajo nivel académico de muchos estudiantes, pues, existe una gran prevalencia de estos factores estresantes en el plano educativo y es difícil de erradicar debido a que no se manejan estrategias adecuadas para su control.

• Por lo que se hace necesario...