ESTRES


























Índice
Introducción……………………………………………….3
Planteamiento del problema………………………4
Preguntas cuantitativas y cualitativas…………5
Población geográfica y estadística………………6
Plan de muestro…………………………………………7
Desarrollo………………………………………………….8
Variables estadísticas………………………………..15
Tablas y Gráficos……………………………………….16
Conclusión…………………………………………………21Bibliografía………………………………………………..22

Introducción
Esta investigación se llevo a cabo con el propósito de conocer cómo afecta a los estudiantes el estrés académico en La Cruz, Elota, Sinaloa, ya que este resulta muy importante en cuanto al desarrollo de los alumnos ya que, el estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia.
Es un estímulo que nos agrede emocional o físicamente.Dentro del presente trabajo se incluye el planteamiento del problema en donde se enuncia la problemática de la investigación, para buscarle las alternativas de solución, es decir plantear el problema, para esto existen tres aspectos básicos que son la descripción del problema, los elementos del problema y la formulación del problema.
Se incluyeron los antecedentes, consecuentemente lajustificación que es donde se explican las razones y motivos por los cuales se pretendió realizar dicha investigación, es decir ¿por qué?, ¿para qué? se va llevar a cabo la investigación.
Después se incluyeron los objetivos uno general y tres específicos, ya que estos son parte fundamental en el proceso de la investigación científica, ya que nos permiten predecir, explicar y describir.
Se incluyeron lashipótesis que son de gran importancia ya que sirven como guías para la investigación.
Otra parte importante son las preguntas científicas ya que estas orientan a la investigación.
Consecuentemente el marco teórico que es donde ordenamos lógica y secuencialmente a los elementos teóricos.
También se incluyó la metodología que es el procedimiento general, el proceso de la investigación científicay por último la bibliografía que son las fuentes que sustentaron toda la investigación.
El estrés académico en La Cruz, Elota, Sinaloa es muy dado en los alumnos de bachillerato ya que el exceso de tareas, realización de evaluaciones, entre otros aspectos es causa de este, y puede afectar al estudiante.
Resulto muy interesante el conocer más sobre este fenómeno.
Esperando la investigación seadel mayor agrado posible.
Planteamiento del problema
Justificación
La presente investigación muestra lo que es el estrés y en sí, el estrés académico, en como repercute en los alumnos de bachillerato de La Cruz, Elota, Sinaloa.
Este tema fue elegido ya que es muy interesante porque el estrés escolar es un fenómeno presente y actuante, qu4e incluso llega a afectar a la comunidad en general. esa si como los estudiantes pueden padecer de estrés a lo largo a nivel preparatoria, desde el ingreso mismo que marca la adaptación, las relaciones entre sí, y con sus educadores, el proceso de tareas, las evaluaciones, el cansancio cognitivo como la frecuente indisciplina indicador de un tipo de malestar, el incremento de la violencia en la escuela, el afán por culminar un ciclo académico mas,entre otros factores; aislarse, demandar excesiva compañía, ser agresivo, dificultad para concentrarse, poco interés por lo que le rodea, los típicos exámenes, bajo rendimiento, desinterés, manifiesta ideas suicidad en donde se afecta su entorno, con estos ejemplos es cómo podemos descubrir en si los factores y las causas principales que contribuyen a la aparición de esta reacción “estrésacadémico” y que tan nocivo, o que tan productivo puede llegar a ser el entorno escolar, dentro de la vida de los estudiantes, específicamente en los resultados, además se busca dar a conocer de que manera el estrés afecta el rendimiento académico.
La realización de esta investigación también es para determinar si es posible que este fenómeno llegue a afectar el comportamiento de los estudiantes con...