Estres

Páginas: 38 (9395 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2014
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ARTÍCULO DE REVISIÓN

Neurobiología del estrés agudo y crónico: su
efecto en el eje hipotálamo-hipófisis-adrenal
y la memoria
Jorge Mario Rodríguez-Fernández,1 Mary García-Acero,2 Pamela Franco2

Resumen
Actualmente existe gran cantidad de información relacionada con el estrés y sus efectos.
Por eso, este artículo se enfoca en el efecto de las hormonas del estrés en diversas áreascerebrales, como lo son estructuras límbicas y en el eje hipotálamo-hipófisis-adrenal.
Así mismo, se discutirá cómo el estrés repetitivo lleva a modificaciones en dichas áreas
por el efecto de los glucocorticoides, pues dichas hormonas alteran la actividad basal
de la amígdala, del hipocampo y de la corteza prefrontal medial, la función del eje
hipotálamo-hipófisis-adrenal y funcionescognitivas como la memoria. Sin embargo,
el mecanismo mediante el cual se producen dichos cambios es poco comprendido. Por
eso, un reto a futuro es ligar los cambios celulares con sus efectos comportamentales,
con el fin de entender su relación con el organismo in vivo.
Palabras clave: glucocorticoide, estrés, memoria, depresión.
Title: Neurobiology of Acute and Chronic Stress: Its Effect on theHypothalamoPituitary-Adrenal Axis and Memory

Abstract
Extensive literature has been published about stress and its effects. This paper will focus
on how stress hormones interact with different brain areas, including limbic structures and
the hypothalamo-pituitary-adrenal axis. We will discuss how repetitive stress modifies
those areas, mainly by the effect on its two types of nuclearreceptors, changing the
basal activity of the amygdala, hippocampus and the medial prefrontal cortex, resulting
in an increased hypothalamo-pituitary-adrenal axis function and impairing cognitive
functions like memory. The exact mechanism by which these effects are produced is
poorly understood. Future research will link how the the cellular and molecular changes
described might affect a behavior..Key words: Glucocorticoid, stress, memory, depression.
1 Neurology Department, Yale University School of Medicine, New Haven, Connecticut, Estados Unidos.
2 Miembro del Grupo Neurociencia, Hospital Universitario San Ignacio-Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá,
Colombia.
Recibido: 02/10/2012
Revisado: 20/03/2013
Aceptado: 23/04/2013
Jorge Mario Rodríguez-Fernández et al.Neurobiología del estrés agudo y crónico: su efecto en el eje hipotálamo-hipófisis...

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Introducción
Desde hace veinte años, el estrés ha
sido fuente de estudio en el campo neurocientífico. En su abordaje se realizan
aproximaciones con el fin de comprender
sus efectos en diferentes sistemas, entre
ellos el sistema nervioso central (SNC).
El entendimiento del concepto de estrés
y su sustratobiológico es esencial para
comprender su rol en procesos de salud
o enfermedad [1].
El estrés se define como un estado de
alteración homeostática que genera en el
organismo una respuesta para mantener
dicha homeostasis. Las respuestas efectuadas reflejan la activación de circuitos
específicos constituidos genéticamente
en el individuo y modulados constantemente por el ambiente [1]. Asímismo,
este tipo de situaciones afectan funciones cognitivas, como la memoria, para
que en el futuro se reconozca o evite el
evento que desencadenó la alteración del
estado basal interno. Esto es de suma importancia, ya que permite apropiarse de
aquel evento perturbador [2]. A continuación se muestra la aproximación neurofisiológica y celular del estrés adaptativo y
desadaptativo, laestructura y función del
eje hipotálamo-hipófisis-adrenal (HPA)
y sus efectos en la memoria.

El estrés
Circuitos y biología del estrés
El SNC participa de manera global en
el mantenimiento de la homeostasis,

involucrando algunas áreas con funciones específicas reguladoras. Durante la
respuesta al estrés, se activan dos tipos
diferentes de circuitos en el SNC. Uno
de estos, llamado tipo...
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