estretegias de estudio

Planificación de Trabajo de aplicación de estrategias de estudio.
Miércoles 26 de febrero:
12:30hrs:
-Recepción de instrucciones de trabajo.
-Se seleccionó la Unidad 1 “Conceptos básicos”,para aplicar métodos de aprendizaje y estrategias de estudios, previamente adquiridos durante los módulos de “Taller de estrategias de aprendizaje y gestión de tiempo”.
16:00hrs:
-Como grupo seestableció una lluvia de ideas, para seleccionar la más didáctica de estas y así comenzar a aplicar estrategias de aprendizaje para los distintos temas del contenido seleccionado, donde se llegó a unconsenso y estuvimos satisfechos por lo propuesto.
-Se utilizaron Tips y apuntes obtenidos durante los módulos del taller para perfeccionar aún más la futura presentación.
Jueves 27 de febrero:16:00hrs:
-Se acordó la utilización de un Power Point como método de apoyo a la estrategia de aprendizaje, el cual fue completado y revisado por cada uno de los miembros del grupo, durante eltiempo en que se estuvo en reunión para obtener perspectivas y esclarecer o agregar detalles.
-Cada miembro del grupo tomó conocimiento del resultado final y el contenido que tenía nuestrapresentación para dar seguridad a cada uno de sus integrantes de que los contenidos fuesen incluidos en forma óptima.

Alexander Fleming, un bacteriólogo que ya había descubierto la lisozima, observo que unhongo que contaminaba que uno de sus cultivos provocaba la lisis de las bacterias de las cercanías. El caldo donde cultivo este hongo resulto marcadamente inhibidor e incluso bactericida in vitropara muchos microorganismos. Como el hongo pertenecía al género penillium, Fleming llamo a la sustancia antibacteriana penicilina en 1929.
A partir de 1939 los trabajos de biosíntesis y extracciónde penicilina de cultivos de caldo de penillium notatum prosiguieron energéticamente. A los pocos meses ya estaban establecidas muchas de las propiedades químicas, físicas y farmacológicas del...