Estretegias

En nuestro caso, (AEPEQ), proponemos a los alumnos el desarrollo de mapas o redes conceptuales, a partir de un número mínimo de nodos sugerido por nosotros (los alumnos pueden agregar nodos, perono suprimir).

Los nodos mencionados se encuentran impresos en cartulina, para armar mapas o redes en las clases presenciales, asistidos por el docente, y también los enumeramos aquí, para cada tema.Los nodos dentro de cada tema están listados al azar

Si se desea emplear software para realizarlos, el más conocido es el CmapTools, que puede descargarse gratuitamente de http://cmap.ihmc.us/, y puede encontrar ayuda (help) en http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/



Clasificación de la materia: partícula, molécula, átomo, según su composición, según su cantidad, mezclas ,sustancias puras, homogéneas, heterogéneas, compuestos, elementos, procesos físicos, procesos químicos.



Postulados de Dalton: átomo, mismo elemento, distintos elementos, propiedades, peso,identidad, reacciones químicas.



Principios de la Química: gravimétricos, volumétricos, ley de conservación de la masa, ley de las proporciones definidas, postulados de Dalton, Gay Loussac, Avogadro.

Método experimental: Hipótesis, observación, teoría, ley, experimentación, inductivo, hipotético-deductivo, modelo predictivo.



Estructura del átomo: núcleo, protones, orbitales,números cuánticos, niveles, neutrones, electrones.



Modelos atómicos: Dalton, átomo indivisible, electrón, Thomson, budín de pasas, espectros de emisión, Rutherford, modelo planetario, contradiccióncon leyes de electromagnetismo, órbitas permitidas, luz como onda y partícula, Bohr, Einstein, Planck, efecto fotoeléctrico, dualidad onda-partícula, de Broglie, niveles de energía, energíacuantizada, Schroedinger, ecuación de onda, probabilidad, incertidumbre.



Termodinámica y Termoquímica: estado de equilibrio, sistema, propiedades macroscópicas, primera ley, energía permanece...