Estrtategias para desarrollar competencias comunicativas

NATURALEZA, CONSTITUCION, FINES Y PRINCIPIOS DEL
SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR
Art. 1. DE LA NATURALEZA.- El sistema de educación superior está orientado a la formación
profesional, a la creación del conocimiento, busca transformar el desarrollo cultural de la sociedad
ecuatoriana. Su acción se desarrolla después del bachillerato y sus políticas, planes y programas,
deben vincularse yarticularse con los otros niveles de educación general, a partir del conocimiento
de la realidad nacional, a su proyección a la integración latinoamericana y su contribución al saber
universal y a la solidaridad internacional, para el progreso y mejoramiento de la humanidad.
El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con
visión científica y humanista,la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción,
desarrollo y difusión de los saberes y las culturas, la búsqueda de la verdad, el desarrollo de la
cultura universal y la ancestral ecuatoriana, la construcción de soluciones para los problemas del
país en relación con los objetivos del régimen de desarrollo, mediante la docencia, la investigación y
la vinculación con lacolectividad.
Art. 2. CONSTITUCION DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.- Forman parte del Sistema
de Educación Superior del Ecuador:
a) Los organismos de dirección y regulación del sistema.
b) Las universidades y escuelas politécnicas que pueden ser: públicas, particulares o particulares
confinanciadas; y,
c) Los institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos, conservatorios de músicay
artes públicos o particulares.
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Los institutos superiores técnicos y tecnológicos, así como los institutos pedagógicos, los
conservatorios de música y artes darán formación, exclusivamente, en los niveles de técnico y
tecnólogo superior.
Las instituciones del sistema de educación superior, sean públicas o particulares, no tendrán fines
de lucro.
Art. 3. PRINCIPIOS .- El sistema deeducación superior se regirá por los principios de
autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad,
autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de
saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global.
Art. 4. DE LA AUTONOMIA.- El Estado reconocerá a las universidades y escuelaspolitécnicas
autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen
de desarrollo y los principios establecidos en la Constitución.
Se reconoce a las universidades y escuelas politécnicas el derecho a la autonomía, ejercida y
comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha autonomía garantiza el ejercicio de la
libertad académica y el derecho a labúsqueda de la verdad, sin restricciones; el gobierno y gestión
de sí mismas, en consonancia con los principios de alternancia, transparencia y los derechos
políticos; y la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte.
Los recintos de las universidades y escuelas politécnicas son inviolables, no podrán ser allanados
sino en los casos y términos en que pueda serlo el domicilio de una personay con orden escrita de
autoridad competente. La garantía del orden interno será competencia y responsabilidad de sus
autoridades. Cuando se necesite el resguardo de la fuerza pública, la máxima autoridad de la
entidad solicitará la asistencia pertinente.
La autonomía no exime a las instituciones del sistema de educación superior de ser fiscalizadas, de
la responsabilidad social, rendición decuentas y participación en la planificación nacional.
La Función Ejecutiva no podrá privar a ninguna institución del sistema de educación superor de
sus rentas o asignaciones presupuestarias, o retardar las transferencias, ni clausurarlas o
reorganizarlas de forma total o parcial.
La autonomía permite a las universidades y escuelas politécnicas:
a) En lo Académico: Resolver su propio...