Estructura Acad Mica Ensayo

Páginas: 3 (731 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2015
Estructura académica
Partes de un ensayo:
1)
2)
3)
4)
5)

Introducción
Desarrollo de primer argumento
Desarrollo de segundo argumento
Desarrollo de N argumento
Conclusión

Estructura académica
1)Introducción:
Gancho. Tesis. Argumentos enunciados. Cierre.

Estructura académica
• Gancho:
Oración que atrae la atención del espectador.
Puede ser un dato o cifra, explicación previa del
tema,pregunta de investigación.

Estructura académica
• Argumentos
Son las razones que sostienen una tesis, después
de la tesis. Los argumentos son la parte más
importante del razonamiento lógico-académico. Estructura académica
• Cierre
Finalización de la exposición introductoria. Por lo
general, el cierre es un parafraseo del gancho.

Estructura académica
• Conectores
Son palabras o expresiones quesirven para unir
ideas y proporcionar fluidez a la exposición
argumentativa.
Ejemplo: por tanto, además, en efecto …

Ejemplo
• Tema
Violencia
• Tesis: limitar el tema
Respetar y motivar el respeto a losderechos
humanos constituye la única posibilidad de
mantener la cohesión responsable y civilizada de
las comunidades, garantizando su permanencia.

Ejemplo
• Argumentos
¿Por qué? Respetar y motivarel respeto a los
derechos humanos constituye la única
posibilidad de mantener la cohesión
responsable y civilizada de las comunidades,
garantizando su permanencia.

Ejemplo
• Porque el respeto a laconvenciones de
derechos humanos permite establecer límites
entre las libertades de los sujetos, las
instituciones y el Estado.
• Porque la promoción de los derechos genera
vigilancia desde los mismosciudadanos.
• Porque el conocimiento y práctica de los
derechos humanos permite que la gente se
sensibilice.

Ejemplo
• Gancho
¿Existe la posibilidad de que las personas
convivan en un ambiente derespeto mutuo y
libres de acciones violentas?

Ejemplo
• Gancho. Tesis
¿Existe la posibilidad de que las personas
convivan en un ambiente de respeto mutuo y
libres de acciones violentas?. Respetar y...
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