Estructura curicular

TALLER No. 3
ESTRUCTURA CURRICULAR.
Área profesional
Definición de las áreas
Competencias
Asignaturas
Descripción de las Asignaturas
-Científica

-Profesional

-Tecnología
Seformara científicos en la área de investigación que sean capaces de desarrollar nuevos protocolos para el descubrimiento de hallazgos en el ámbito de la salud para mejorar la calidad devida de la población.
Reconocerá los conocimientos básicos en medicina y en el campo de la fisiología y de la microbiología por medio de enseñanza multidisciplinaria.
Analizará sobre losfundamentos teórico-metodológicos de la Ciencias biomédicas y fenómenos biológicos.
Aplicará las metodologías de la formación científica en el área biomédica y estrategias deaprendizaje-enseñanza, que le permita desempeñarse en la docencia en la Institución y áreas afines.
Desarrollará trabajos de investigación con una base metodológica y mediante una continua interacción conprofesores investigadores que fungen como directores o asesores de tesis.
Organizará y presentará el producto de su trabajo experimental de investigación en foros nacionales einternacionales, que redunden en publicaciones arbitradas.

-Microbiología

-Fisiología

-Bioquímica

-Metabolismo Bacteriano

-Genética Bacteriana
-Esta asignatura de microbiología esta creadacon el fin que los estudiante adquieran un conjunto de conocimientos y habilidades concretos durante el curso de la asignatura. Es necesario que adquiera conocimientos teóricos yconceptuales que le permitan comprender la relación entre la actividad microbiana y el medio en que se desarrolla, así como los diferentes factores que la condicionan. Por otra parte, el alumno debeutilizar sus conocimientos para la descripción de problemas biomédicos relacionados con los microorganismos causantes de enfermedad en relación a sus causas, mecanismos y tratamiento.