Estructura De Formación Cívica Y Ética

Título
Competencias cívicas y éticas
Aprendizajes esperados
Ámbitos
Contenidos
Título
Competencias cívicas y éticas
Aprendizajes esperados
Ámbitos
Contenidos
Bloque de estudio
Bloquede estudio
La distribución de las competencias en los bloques.
El desarrollo de los contenidos.
La distribución de las competencias en los bloques.
El desarrollo de los contenidos.
El diálogo, laempatía, la toma de decisiones, la comprensión y la reflexión crítica, el desarrollo del juicio ético, los proyectos de trabajo y la participación.
El diálogo, la empatía, la toma de decisiones, lacomprensión y la reflexión crítica, el desarrollo del juicio ético, los proyectos de trabajo y la participación.
Característica
Característica
Organización de los aprendizajes
Organización de losaprendizajes
Procedimientos formativos
Procedimientos formativos
Orientaciones centradas en el desarrollo de la autonomía del alumnado y en la adquisición de compromisos ciudadanos, teniendo comomarco de referencia los principios y valores democráticos, el respeto a las leyes y a los principios fundamentales de los derechos humanos.
Orientaciones centradas en el desarrollo de la autonomía delalumnado y en la adquisición de compromisos ciudadanos, teniendo como marco de referencia los principios y valores democráticos, el respeto a las leyes y a los principios fundamentales de los derechoshumanos.
Ejes formativos
Ejes formativos
Competencias cívicas y éticas
Competencias cívicas y éticas
1.- Conocimiento y cuidado de sí mismo.
2.- Autorregulación y ejercicio responsable de lalibertad.
3.- Respeto y valoración de la diversidad.
4.- Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
5.- Manejo y resolución de conflictos.
6.- Participación social y política.7.- Apego a la legalidad y sentido de justicia.
8.- Comprensión y aprecio por la democracia.
1.- Conocimiento y cuidado de sí mismo.
2.- Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad....