Estructura de la etica y moral

A. Aprender a Superar todo Condicionamiento Interno Indebido.
B. Aprender a Superar todo Condicionamiento Interno Indebido.
C. Aprender a Rechazar todo Condicionamiento externo indebido.D.
E. Aprender a Rechazar todo Condicionamiento externo indebido.
F.
A. Aplicar el Tranzar Ético donde es necesario

B. Aplicar el Tranzar Ético donde es necesario

D. Llegar aJuicios Ciertos en un Tiempo Razonable.
D. Llegar a Juicios Ciertos en un Tiempo Razonable.
C. Establecer las Circunstancias que Condicionan.
C. Establecer las Circunstancias que Condicionan.
B.Establecer los Principios, Criterios y valores morales en juego.
B. Establecer los Principios, Criterios y valores morales en juego.
C. Ubicar la Situación ética Planteada

D. Ubicarla Situación ética Planteada

D. Formación para el Discernimiento
D. Formación para el Discernimiento
B. Aprender a No Auto justificarse .
B. Aprender a No Auto justificarse .
G. Aprender aBuscar la Verdad.
H. Aprender a Buscar la Verdad.
I. Aprender a clarificar lo que “Cree” , “Siente”, “Puede”
J.
K. Aprender a clarificar lo que “Cree” , “Siente”, “Puede”
L.
3.1Formación de Referentes Éticos.
3.1 Formación de Referentes Éticos.
Este Proceso Incluye:
Este Proceso Incluye:
1. Desarrollo de “Sentido de Vida”
2. Desarrollo de “Sentido de Vida”
3.Desarrollo de una “Estructura Ética Personal”
3. Desarrollo de una “Estructura Ética Personal”
2. Desarrollo de un “Proyecto de Vida”
2. Desarrollo de un “Proyecto de Vida”
3 ejes para la formación3 ejes para la formación
3.2 Formación para el Discernimiento.
3.2 Formación para el Discernimiento.
3.3 Formación para la Autenticidad.
3.3 Formación para la Autenticidad.
La Formación de unaPersonalidad Moral
La Formación de una Personalidad Moral
Ayudar a cada persona a descubrir y asumir el propio sentido de la vida.
Ayudar a cada persona a descubrir y asumir el propio sentido...