Estructura de planificacion
Páginas: 3 (617 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
Nombre de alumnas
Curso : 4 medio A
Curso que asistirá : Pre-Kínder Cantidad de Niños (as) : 32
Nombre del Proyecto : “SANO QUIERO CRECER”
Ámbito
Objetivo General
AprendizajeEsperados
Actividad de las Parvularias
Actividad de los niños
Formación personal y social.
Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio através del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus
Habilidades corporales , socioemocionales e intelectuales.
Nº 7: Distinguir aquellos alimentos que aportan mayoresbeneficios para su salud, adquiriendo consciencia de las características que estos deben tener para ser consumidos.
Aprendizaje Esperado Especifico
Que los niños (as) adquieranconciencia de los alimentos.
La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundohispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.
Esta institución establecida se le conocede diversas formas, si forma parte del sistema educativo, se denomina escuela infantil, en caso contrario, tiene varios nombres: guardería, jardín de infancia, jardín infantil, parvulario, kínder,kindergarten, jardín de infantes, etc.
Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas,es por eso que la etapa infantil debe serestimulada en todos los sentidos, creando o generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para el aprendizaje.
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primerosaños de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo...
Curso : 4 medio A
Curso que asistirá : Pre-Kínder Cantidad de Niños (as) : 32
Nombre del Proyecto : “SANO QUIERO CRECER”
Ámbito
Objetivo General
AprendizajeEsperados
Actividad de las Parvularias
Actividad de los niños
Formación personal y social.
Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio através del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus
Habilidades corporales , socioemocionales e intelectuales.
Nº 7: Distinguir aquellos alimentos que aportan mayoresbeneficios para su salud, adquiriendo consciencia de las características que estos deben tener para ser consumidos.
Aprendizaje Esperado Especifico
Que los niños (as) adquieranconciencia de los alimentos.
La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundohispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.
Esta institución establecida se le conocede diversas formas, si forma parte del sistema educativo, se denomina escuela infantil, en caso contrario, tiene varios nombres: guardería, jardín de infancia, jardín infantil, parvulario, kínder,kindergarten, jardín de infantes, etc.
Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas,es por eso que la etapa infantil debe serestimulada en todos los sentidos, creando o generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para el aprendizaje.
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primerosaños de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo...
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