estructura de proyectos

Darlyn Xiomara Meza Lara
Ministra de Educación
José Luis Guzmán Martell
Vice Ministro de Educación
Carlos Benjamín Orozco
Viceministro de Tecnología
Carolina Ramírez
Directora General de Educación
Ana Lorena Guevara de Varela
Directora Nacional de Educación
Ernesto René Perla Salmerón
Gerente de Gestión Institucional
José Rodolfo Cruz Jiménez
Jefe de Educación Inicial y
ParvulariaCarlos Alberto Palencia
Jefe de Educación Básica
Sandra Patricia Rodríguez
Jefa de Educación Media

Marielos Alejandro
Mario E. Nóchez Montes
Equipo Técnico EQUIP2
Manuel Velasco
Corrección de estilo
CELDAS Estudio
Diseño, diagramación e
ilustraciones

Este documento ha sido posible
gracias al apoyo del pueblo de los
Estados Unidos de América a través de
la Agencia de los EstadosUnidos para
el Desarrollo Internacional (USAID).
Los contenidos desarrollados en esta
producción son responsabilidad del
Ministerio de Educación de El Salvador
y no reflejan necesariamente los
puntos de vista de USAID o los del
Gobierno de los Estados Unidos.

Primera Edición, 2008
Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido
todo o en parte reconociendolos Derechos del Ministerio de Educación.
Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C.A

San Salvador, agosto de 2008

Estimados directores y directoras:
Nos complace entregarles la serie de documentos GESTIÓN ESCOLAR EFECTIVA que
concreta en el centro escolar las buenas prácticas de gestión como una de las
líneas estratégicas del Plan Nacional de Educación 2021.La gestión escolar efectiva canaliza los esfuerzos institucionales en función de lograr
aprendizajes significativos y efectivos en los estudiantes, que los prepare para la
vida.
Los cinco documentos de la serie persiguen el propósito de fortalecer técnicamente
las buenas prácticas de gestión escolar.
El documento1, Gestión escolar efectiva al servicio del aprendizaje, es el marco
conceptual;define la gestión escolar y establece los elementos que la componen.
El documento 2, Guía para la elaboración o revisión de PEI y PEA, es la manera de
hacer amigable y sencillo el proceso del planeamiento institucional.
El documento 3, Organización escolar efectiva, brinda una visión holística de los
elementos claves que deben organizarse en el centro educativo.
El documento 4, Direcciónescolar efectiva, es un apoyo a los directores para la
aplicación de sus funciones como líderes pedagógicos y como gerentes escolares
efectivos.
El documento 5, Normativa de funcionamiento institucional, ofrece lineamientos
para el funcionamiento de los procesos pedagógicos, de gestión y de evaluación
institucional, como un prontuario legal para la toma de decisiones que favorezcan
losaprendizajes de los estudiantes.
Los invitamos a utilizarlos como herramientas para lograr una gestión escolar
efectiva.

Darlyn Xiomara Meza
Ministra de Educación

José Luis Guzmán
Viceministro de Educación

Carlos Benjamín Orozco
Viceministro de Tecnología

Conteni bo
Introducción

6

CAPÍTULO 1: LA GESTIÓN ESCOLAR EFECTIVA AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE

7

1.1. ¿Qué tipo deeducación y país queremos para el año 2021?

7

1.2. El centro educativo que queremos para el año 2021

7

1.3. ¿Qué es gestión escolar?

9

1.4. ¿Por qué se habla de una gestión escolar efectiva?

9

CAPÍTULO 2: COMPONENTES DE LA GESTIÓN ESCOLAR EFECTIVA

11

2.1. Planeamiento institucional

11

2.2. Dirección escolar efectiva

13

2.3. Organización escolar efectiva

152.4. Normativas de funcionamiento institucional

17

BIBLIOGRAFÍA

19

Intro buccion
El Ministerio de Educación, en el marco del Plan Nacional de Educación 2021,
plantea en una de sus líneas estratégicas el fomento de las buenas prácticas
de gestión para contribuir a la mejora de los aprendizajes en los centros
educativos.
Para mejorar la calidad de la educación, es imprescindible...