Estructura de reseña - síntesis y resumen

Síntesis:
Convención de las ideas fundamentales en una macro proposición sin desconocer el desarrollo de las ideas fundamentales -> relación de las tesis.

Resumen:
Selección de las ideasfundamentales y su desarrollo.

Reseña:

Referencia bibliográfica APA.

Presentar temáticas del texto.
propositivo (objetivo) e ideas.
Desarrollo de las ideas- prosa-resumida.
Valoración critica.sobre la totalidad de las temáticas o una sola.


Qué es un protocolo académico?
Un protocolo académico describe el desarrollo de un evento académico (curso, seminario,
congreso,etc.). Está orientado más hacia la descripción del contenido de la discusión y de sus
conclusiones que hacia el desarrollo mismo del evento. Por lo tanto, un buen protocolo académico
requiere de unacierta capacidad de síntesis pues contiene la descripción sistemática de las etapas de
avance y de los resultados de la discusión. Un buen protocolo no es una simple ayuda para la
memoria; es unbuen punto de partida para discusiones subsiguientes.
Las partes de un protocolo académico
CABECERA DEL PROTOCOLO
Evento
[Organizador]
Fecha
Lugar y duración
Tema
DESCRIPCIÓN DE LA DISCUSIÓNSíntesis de las etapas de avance del evento y de la discusión y de los resultados
[Crítica de la discusión o de la exposición]
[Argumentos o tesis adicionales]
[Resultados]
FIN DEL PROTOCOLO
Fecha yfirma del autor el protocolo
¿Qué se aprende?
De los protocolos académicos se aprenden dos cuestiones fundamentales. Primero, se
aprende a discutir, a distinguir entre la mera opinión y el realaporte. Se comprende que una
intervención sólo constituye un aporte real a una discusión si beneficia a todos y si aumenta el
conocimiento de todos sobre un tema. Muchas veces pensamos que loimportante en una discusión
es opinar; después de haber intentado protocolar discusiones convertidas en “opinadero”
aprendemos que lo importante es aportar.
Segundo, se aprende a resumir una discusión,...