ESTRUCTURA DE UN CAMPAMENTO
Páginas: 6 (1273 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2013
1. Antecedentes
En el año 2011, una vez evaluadas las convivencias de la Unidad educativa Cristo Rey (UECR), se concluyó que el trabajo realizado en estas, estuvo limitado debido a varios factores como el tiempo y otras distracciones del lugar (karaoke, piscina, etc), aprovechando únicamente una mañana de trabajo. Por ello se acordó fusionar el ambiente de campamento y la logística del CentroExcursionista Capdevielle (CEC) con la fortaleza temática y espiritual de la pastoral de la UECR, para de esta manera ofrecer una mejor experiencia espiritual y de trabajo a nuestros estudiantes de todo el colegio.
El año anterior (2012), para segundo y tercero bachillerato se propuso la temática “Orar con los sentidos” con la finalidad de permitirles estar más preparados para vivir laexperiencia de los EE.
En este año (2013), considerando que los estudiantes de segundo bachillerato ya hicieron la experiencia de “orar con los sentidos”, se ha propuesto trabajar con la temática de “Cardoner” (propuesta de formación de la Provincia de Jesuitas Ecuador), en lo que respecta a la primera etapa o inicial. (BLOQUE I: IGNACIO DE LOYOLA Y MI CAMINO ESPIRITUAL: A partir de la Autobiografíade Ignacio de Loyola se propone un proceso de toma de conciencia del paso de Dios en mi vida y en mi caminar espiritual, y desde allí, reconstruir mi propia autobiografía espiritual.)
2. Objetivos
2.1. Preparar a los jóvenes para que puedan aprovechar significativamente sus EE y sacar mejores frutos.
2.2. Proporcionar una experiencia del paso de Dios en mi vida y en mi caminar espiritual, ydesde allí, reconstruir mi propia autobiografía espiritual.
2.3. Fortalecer la propuesta de Campamentos como una dinámica de formación humana y espiritual.
3. Lugar
Centro de Formación Juvenil “José Ignacio Mendoza” Crucita – Portoviejo, Provincia de Manabí.
4. Fecha de realización
Del viernes 7 al domingo 9 de junio de 2013.
5. Juego general de campamento
Ruta del PeregrinoCon un sonido especial (que se dará a conocer en el campamento) llamaremos a un delegado por patrulla, el representante recibirá instrucciones para una prueba que deberá cumplir inmediatamente. El ganador recibirá un símbolo que representará a los sitios visitados por Ignacio en su peregrinación de conversión. El símbolo se deberá ir guardando hasta el día final del campamento, el domingo seubicarán los emblemas de forma ordenada en un formato prediseñado de las rutas de los viajes de San Ignacio de Loyola, ganará el grupo que llegue más lejos en la peregrinación.
Dinámica de los sentimiento: Se entregarán nombres de asistentes a campamento para que la persona designada le escriba mensaje libre para despertar o provocar sentimientos que luego serán recogidos en plenaria.
Fútbol paratodos: Aprovechando el futbol de Ecuador vs Perú se armará una pantalla gigante que servirá para medir los sentimientos de alegrías, tristezas, emociones o frustraciones que genere el mismo para luego ser recogidos como parte del tema de los sentimientos.
Karaoke por géneros: Durante los minutos de previa o de el entre tiempo del partido se elegirán representantes por genero para que concurse enel karaoke en donde si ganan automáticamente sumaran puntos para todas las patrullas del genero al que pertenezcan.
Guerra de los sexos recragada: Se dividirán en grupos por género y patrullas donde deberán cumplir con varias pruebas previamente preparadas por los jefes de campamento y el director (adivine la canción, adivine el concepto mediante dibujos, adivine la canción o película a travésde caras y gestos, Responder preguntas sobre identidad ignaciana).
6. Temática
6.1. Dinámica de los sentimientos.
Video Vida de Ignacio
6.2. Discernimiento
Autobiografía de Ignacio de Loyola
Autobiografía, génesis, época, alcances, metodología de lectura, uso de los materiales, lecturas grupales, compartir.
6.3. Mi mapa de Vida
Iluminación, Poder y obediencia. mi Cardoner,...
En el año 2011, una vez evaluadas las convivencias de la Unidad educativa Cristo Rey (UECR), se concluyó que el trabajo realizado en estas, estuvo limitado debido a varios factores como el tiempo y otras distracciones del lugar (karaoke, piscina, etc), aprovechando únicamente una mañana de trabajo. Por ello se acordó fusionar el ambiente de campamento y la logística del CentroExcursionista Capdevielle (CEC) con la fortaleza temática y espiritual de la pastoral de la UECR, para de esta manera ofrecer una mejor experiencia espiritual y de trabajo a nuestros estudiantes de todo el colegio.
El año anterior (2012), para segundo y tercero bachillerato se propuso la temática “Orar con los sentidos” con la finalidad de permitirles estar más preparados para vivir laexperiencia de los EE.
En este año (2013), considerando que los estudiantes de segundo bachillerato ya hicieron la experiencia de “orar con los sentidos”, se ha propuesto trabajar con la temática de “Cardoner” (propuesta de formación de la Provincia de Jesuitas Ecuador), en lo que respecta a la primera etapa o inicial. (BLOQUE I: IGNACIO DE LOYOLA Y MI CAMINO ESPIRITUAL: A partir de la Autobiografíade Ignacio de Loyola se propone un proceso de toma de conciencia del paso de Dios en mi vida y en mi caminar espiritual, y desde allí, reconstruir mi propia autobiografía espiritual.)
2. Objetivos
2.1. Preparar a los jóvenes para que puedan aprovechar significativamente sus EE y sacar mejores frutos.
2.2. Proporcionar una experiencia del paso de Dios en mi vida y en mi caminar espiritual, ydesde allí, reconstruir mi propia autobiografía espiritual.
2.3. Fortalecer la propuesta de Campamentos como una dinámica de formación humana y espiritual.
3. Lugar
Centro de Formación Juvenil “José Ignacio Mendoza” Crucita – Portoviejo, Provincia de Manabí.
4. Fecha de realización
Del viernes 7 al domingo 9 de junio de 2013.
5. Juego general de campamento
Ruta del PeregrinoCon un sonido especial (que se dará a conocer en el campamento) llamaremos a un delegado por patrulla, el representante recibirá instrucciones para una prueba que deberá cumplir inmediatamente. El ganador recibirá un símbolo que representará a los sitios visitados por Ignacio en su peregrinación de conversión. El símbolo se deberá ir guardando hasta el día final del campamento, el domingo seubicarán los emblemas de forma ordenada en un formato prediseñado de las rutas de los viajes de San Ignacio de Loyola, ganará el grupo que llegue más lejos en la peregrinación.
Dinámica de los sentimiento: Se entregarán nombres de asistentes a campamento para que la persona designada le escriba mensaje libre para despertar o provocar sentimientos que luego serán recogidos en plenaria.
Fútbol paratodos: Aprovechando el futbol de Ecuador vs Perú se armará una pantalla gigante que servirá para medir los sentimientos de alegrías, tristezas, emociones o frustraciones que genere el mismo para luego ser recogidos como parte del tema de los sentimientos.
Karaoke por géneros: Durante los minutos de previa o de el entre tiempo del partido se elegirán representantes por genero para que concurse enel karaoke en donde si ganan automáticamente sumaran puntos para todas las patrullas del genero al que pertenezcan.
Guerra de los sexos recragada: Se dividirán en grupos por género y patrullas donde deberán cumplir con varias pruebas previamente preparadas por los jefes de campamento y el director (adivine la canción, adivine el concepto mediante dibujos, adivine la canción o película a travésde caras y gestos, Responder preguntas sobre identidad ignaciana).
6. Temática
6.1. Dinámica de los sentimientos.
Video Vida de Ignacio
6.2. Discernimiento
Autobiografía de Ignacio de Loyola
Autobiografía, génesis, época, alcances, metodología de lectura, uso de los materiales, lecturas grupales, compartir.
6.3. Mi mapa de Vida
Iluminación, Poder y obediencia. mi Cardoner,...
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