estructura de un comentario lingüístico
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2015
ESTRUCTURA DE UN COMENTARIO LINGÜÍSTICO
1. Localización del texto: autor, obra a la que pertenece, época aproximada en que se inscribe, emisor-receptor, función lingüística predominante.
2.Determinar el tema del texto (1 ó 2 líneas).
3. Elaborar un resumen del texto (una cuarta parte)
4. Determinar el género (y subgénero) textual al que pertenece (justificarlo): ensayísticos,periodísticos, publicitarios, científico-técnicos, literarios o jurídico-administrativos.
5. Determinar el modo del discurso que predomina (narración, descripción, exposición o argumentación).
6. Determinar laestructura que predomina (cómo se entrelazan las ideas principales en cada párrafo) y comentar cómo está cohesionado (conectores, pronombres anafóricos…).
7. Determinar el registro o la variedadlingüística que se usa.
8. Análisis estrictamente lingüístico:
a) punto de vista fonético (sólo textos literarios: entonación, tono, acento…)
b) punto de vista morfosintáctico:
- sintagma nominal/verbal(complementos, adjetivos, tiempos verbales usados...)
- tipos de oraciones que predominan (coordinadas, subordinadas, impersonales…)
c) punto de vista léxico: -campos semánticos, vocabularioabstracto, neologismos, extranjerismos, cultismos, siglas…
MUY IMPORTANTE: ¿Estas características se adecuan con el tipo de texto que es? ¿El texto presenta alguna particularidad?
*El comentario es unaexcusa para mostrar nuestros amplios conocimientos lingüísticos.
En las siguientes oraciones, indica: (a) dónde se encuentra la subordinada sustantiva, (b) la función sintáctica de toda lasubordinada, (c) la categoría gramatical del nexo, (d) la función sintáctica del nexo (si es que la tiene). Si la oración es interrogativa, indica qué tipo de interrogativa es.
Felipe ignoraba que su padrehabía muerto en el frente ruso.
b) CD c) conjunción d) R
Me divirtió mucho que te cayeras del árbol con tanto estrépito.
Comer sin ton ni son a cualquier hora es muy perjudicial para la...
1. Localización del texto: autor, obra a la que pertenece, época aproximada en que se inscribe, emisor-receptor, función lingüística predominante.
2.Determinar el tema del texto (1 ó 2 líneas).
3. Elaborar un resumen del texto (una cuarta parte)
4. Determinar el género (y subgénero) textual al que pertenece (justificarlo): ensayísticos,periodísticos, publicitarios, científico-técnicos, literarios o jurídico-administrativos.
5. Determinar el modo del discurso que predomina (narración, descripción, exposición o argumentación).
6. Determinar laestructura que predomina (cómo se entrelazan las ideas principales en cada párrafo) y comentar cómo está cohesionado (conectores, pronombres anafóricos…).
7. Determinar el registro o la variedadlingüística que se usa.
8. Análisis estrictamente lingüístico:
a) punto de vista fonético (sólo textos literarios: entonación, tono, acento…)
b) punto de vista morfosintáctico:
- sintagma nominal/verbal(complementos, adjetivos, tiempos verbales usados...)
- tipos de oraciones que predominan (coordinadas, subordinadas, impersonales…)
c) punto de vista léxico: -campos semánticos, vocabularioabstracto, neologismos, extranjerismos, cultismos, siglas…
MUY IMPORTANTE: ¿Estas características se adecuan con el tipo de texto que es? ¿El texto presenta alguna particularidad?
*El comentario es unaexcusa para mostrar nuestros amplios conocimientos lingüísticos.
En las siguientes oraciones, indica: (a) dónde se encuentra la subordinada sustantiva, (b) la función sintáctica de toda lasubordinada, (c) la categoría gramatical del nexo, (d) la función sintáctica del nexo (si es que la tiene). Si la oración es interrogativa, indica qué tipo de interrogativa es.
Felipe ignoraba que su padrehabía muerto en el frente ruso.
b) CD c) conjunción d) R
Me divirtió mucho que te cayeras del árbol con tanto estrépito.
Comer sin ton ni son a cualquier hora es muy perjudicial para la...
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