Estructura del SEN

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
¿Qué es la estructura? es la disposición y orden de las partes dentro de un todo. También puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del objeto de estudio.

La Secretaría de Educación Pública tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todos losciudadanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.
La SEP también esta como responsable de la Planeación y evaluación nacional del sistema educativo, integra entre otros datos, las estadísticas básicas que describen la situación actual y los avances en la prestación del servicio educativo. Esta información se recaba directamente de cadauna de las escuelas de todo el país, tanto Pública como Privada, al inicio y fin de cursos de cada ciclo escolar, mediante la aplicación del cuestionario 911. Esta tarea de recopilación se realiza con la participación de las autoridades educativas locales de los 31 estados, a partir de un sistema de información coordinado por la SEP.
Algunos indicadores que aparecen en esta obra se formulan apartir de La estadística educativa y las proyecciones de población que elaboró el Consejo Nacional de Población (CONAPO) en su última versión, ajustada la organización del Sistema Educativo Nacional como se señala en la Ley General de Educación, existen tres tipos de educación: la básica, la media superior y la superior.

La educación de tipo básico.

Se conforma por tres niveles: preescolar,primaria y secundaria. Hasta el momento, la educación preescolar no es requisito para ingresar a la primaria; se conforma por tres grados, el primero para niños de tres años, el segundo para niños de cuatro años y el tercero para niños de cinco años.
La educación primaria se imparte en seis grados para niños y jóvenes de 6 hasta los menores de 15 años y su conclusión, que se acredita mediante uncertificado oficial, es requisito indispensable para ingresar a la educación secundaria.
La educación secundaria se imparte en tres grados y su conclusión, que se acredita mediante certificado oficial, es requisito para ingresar a la educación media superior.
Los tres niveles de la educación básica cuentan con servicios que se adaptan además a las necesidades lingüísticas y culturales de losgrupos indígenas del país, de la población rural dispersa y los grupos migrantes.
Los alumnos adquieren los conocimientos y las habilidades intelectuales fundamentales, con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje y el desarrollo de valores que alienten su formación integral como personas.

La educación de tipo medio superior.
Comprende el nivel de bachillerato y la educaciónprofesional técnica.
El bachillerato se imparte generalmente en tres grados, aunque existen casos aislados que cuentan con programas de estudio de dos y cuatro años; su certificación es requisito para ingresar a la educación de tipo superior.
La educación profesional técnica se imparte en tres grados, aunque existen programas que se cumplen en dos y hasta en cinco años; su objetivo principal es laformación para el trabajo técnico, por lo que los programas son de carácter terminal, aunque existen instituciones que cuentan con programas de estudios que permiten a los alumnos obtener el certificado del bachillerato mediante la acreditación de materias adicionales.
El tipo medio superior comprende el nivel de bachillerato y la educación profesional técnica.

La educación de tipo superior.Se imparte después del bachillerato. Se conforma por tres niveles: el técnico superior ―también conocido como profesional asociado―, la licenciatura y el posgrado.
El técnico superior, de carácter terminal, forma profesionistas técnicamente capacitados para el trabajo con cierto grado de especialización, en programas de dos años de estudio, pero que no alcanzan el nivel de licenciatura.
La...