ESTRUCTURA DOCUMENTO RECEPCIONAL 2014 2015
Páginas: 4 (819 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL
Portada: La proporcionada por la Academia.
Dictamen: Firmado por el asesor con Vo. Bo. del subdirector académico.
Dedicatorias: Aparecen sin errores deredacción ni de ortografía son de extensión libre. (opcional)
Índice: Temas y subtemas relacionados con el título, Indica capítulos, divisiones y subdivisiones en orden, aparecen los números de páginacorrespondientes.
Introducción: Contenido del trabajo, tema seleccionado, las razones personales, los propósitos de estudio que se propuso y los que alcanzó, las dificultades, así como las actividades deindagación que realizó.
TEMA DE ESTUDIO. TÓPICOS
DE LA COMUNIDAD: Descripción de los aspectos que se investigaron en laGuía de Observación.
DE LA ESCUELA: Descripción de las características a partir de la Guía de Observación.
DEL AULA: Descripción de las características a partir de la Guía de Observación.
DELMAESTRO TUTOR: Nombre, formación profesional, antigüedad en la escuela. Describir la forma de: planificar sus clases, organizar al grupo para el trabajo; describir el conocimiento y aplicación deestrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
DEL GRUPO ESCOLAR: En la descripción considerar la Guía de Observación, la investigación realizada en verano, las observaciones realizadas al inicio delciclo escolar y la experiencia de la Primera Jornada de Trabajo Docente.
Problemáticas y/o aciertos observables y no observables que intervienen en el aprendizaje de los alumnos: reprobación,ausentismo, vida familiar, adicciones, distractores externos, identificación de casos con características especiales, etc.
PARA LA LÍNEA TEMÁTICA 2: Hacer una descripción detallada de los casos de estudioidentificados: Características personales, biopsicosociales, forma y estilo de aprendizaje, y demás características a partir de la Guía de observación.
DELIMITACIÓN DEL TEMA O PROBLEMA DE ESTUDIO Y SU...
Portada: La proporcionada por la Academia.
Dictamen: Firmado por el asesor con Vo. Bo. del subdirector académico.
Dedicatorias: Aparecen sin errores deredacción ni de ortografía son de extensión libre. (opcional)
Índice: Temas y subtemas relacionados con el título, Indica capítulos, divisiones y subdivisiones en orden, aparecen los números de páginacorrespondientes.
Introducción: Contenido del trabajo, tema seleccionado, las razones personales, los propósitos de estudio que se propuso y los que alcanzó, las dificultades, así como las actividades deindagación que realizó.
TEMA DE ESTUDIO. TÓPICOS
DE LA COMUNIDAD: Descripción de los aspectos que se investigaron en laGuía de Observación.
DE LA ESCUELA: Descripción de las características a partir de la Guía de Observación.
DEL AULA: Descripción de las características a partir de la Guía de Observación.
DELMAESTRO TUTOR: Nombre, formación profesional, antigüedad en la escuela. Describir la forma de: planificar sus clases, organizar al grupo para el trabajo; describir el conocimiento y aplicación deestrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
DEL GRUPO ESCOLAR: En la descripción considerar la Guía de Observación, la investigación realizada en verano, las observaciones realizadas al inicio delciclo escolar y la experiencia de la Primera Jornada de Trabajo Docente.
Problemáticas y/o aciertos observables y no observables que intervienen en el aprendizaje de los alumnos: reprobación,ausentismo, vida familiar, adicciones, distractores externos, identificación de casos con características especiales, etc.
PARA LA LÍNEA TEMÁTICA 2: Hacer una descripción detallada de los casos de estudioidentificados: Características personales, biopsicosociales, forma y estilo de aprendizaje, y demás características a partir de la Guía de observación.
DELIMITACIÓN DEL TEMA O PROBLEMA DE ESTUDIO Y SU...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.