Estructura Final De Epistemologia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA – SAN CRISTÓBAL

DESAFÍOS DE LAGERENCIA EDUCATIVA

Integrante:
Yolimar Méndez
C.I. 12.632.610



Colon, abril de 2012

Si bien es cierto que hablar de los desafíos quedía a día nos enfrentamos en la vida diaria en las instituciones educativas quienes las dirigen se les hace necesario llevar a cabo un buen funcionamiento, la unión de conocimientos en diferentesáreas como educador, directivo y administrador y otras para ayudar así a transformar realidades institucionales, personales y culturales al llevar al éxito donde acepté las demás personas y a sí mismo comoseres individuales son el resultado de cierta sensibilidad personal, profesional que nos permita dialogar y pensar con otros colegas de las realidades intelectuales con el propósito de promover unaatmósfera intelectual y sistemática donde esto sea un desafío pero no necesariamente a quienes gerencia las instituciones.
Dentro de este marco es conveniente aclararla persona que esté en cargos directivos en cualquier nivel de la educación es un administrador de recursos humanos, financieros y tecnológicos decidido y preocupado por la verdad, la historia con unasíntesis humanista que permita la integración y creación de estrategias para un desenvolvimiento de forma óptima en las innovaciones orientadas a tiempo completo.Por estas razón se podría afirmar que la verdadera base es el quehacer diario del individuo y el conocimiento con el propósito de ejercer posición deliderazgo al comprender los grandes desafíos que enfrentan día en formar las nuevas generaciones a los nuevos desarrollos por tal motivo el propósito de los desafíos es crear personas que gerencia y...