estructura metodologica de la accion colectiva

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESTRUCTURA METODOLÓGICA

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
Nombre de la asignatura:
TEORÍAS DE LA ACCIÓN COLECTIVA
Programa o Unidad académica que la ofrece
COMUNICACIÓN SOCIAL PERIODISMO
Número de créditos
3 CRÉDITOS
Modalidad
PRESENCIAL

SÍNTESIS
El curso abordará las perspectivas teóricas de la acción colectiva yla comprensión de los procesos de empoderamiento, movilización de recursos, proyección política y logros de los diferentes colectivos conformados a partir de los cambios en las estructuras de los sistemas políticos. Al respecto, se precisan los aspectos conceptuales de la acción y su correlato en la acción colectiva, especificando algunas de las formas más frecuentes mediante las cuales los sereshumanos interactúan en los diversos ámbitos del poder. De igual manera, se enfatizan algunas de las frecuentes dificultades y problemas que tiene esa interacción en lo que respecta con la acción colectiva.

JUSTIFICACIÓN
Desde la teoría propuesta por Olson (1992), se ha entendido la acción colectiva como una acción cooperativa que involucra a grupo de personas que conscientemente enfocan susesfuerzos a reelaborar y transformar las dinámicas de gobierno hacia el cumplimiento de propósitos como la obtención de bienes públicos. Sin embargo, la Acción Colectiva, en las sociedades de comienzos del siglo XXI presenta características y matices muy complejas para la comprensión de la interacción de los seres humanos, por esta razón resulta de suma importancia entender los fenómenos y procesosque acaecen al interior de los grupos humanos de nuestra época, máxime si se tiene en cuenta que la Corporación Universitaria Minuto de Dios, ha priorizado como valor epistemológico en su quehacer académico el trabajo comunitario. De tal forma que una comprensión de los procesos y características presentes en la acción colectiva permite al estudiante, y posteriormente al profesional, un mejordesempeño en su quehacer profesional y personal.


OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fomentar en los estudiantes la construcción de competencias de carácter interdisciplinar, que les permita la comprensión y el análisis de las prácticas comunicacionales más frecuentes de la acción colectiva en las sociedades del mundo globalizado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Saber: Comprender el concepto de accióncolectiva, sus problemas, alcances y desarrollo desde las teorías propuestas y la correlación con la comunicación.
Hacer: Analizar diferentes situaciones que ejemplifican acciones colectivas en las diversas formas de interacción humana.
Ser: Reconocer la diversidad de características, procesos y matices que se presentan en las diversas formas de la acción colectiva en la sociedad colombiana.COMPETENCIAS
COMPETENCIAS COGNITIVAS ( o del SABER)
Comprender los conceptos de acción colectiva y sus vertientes teóricas.
Analizar y diferenciar los modos y propósitos de la acción colectiva.
Analizar y comprender la el origen y la consolidación de los movimientos sociales.
Comprender la incidencia de la acción colectiva en procesos de construcción ciudadanía, configuración de nuevasidentidades y reivindicación de los derechos humanos.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES o INSTRUMENTALES ( del HACER)
Realizar diagnósticos de los procesos comunicacionales ocurridos en los diversos ámbitos de la acción colectiva.
Aplicar categorías de análisis para comprender las acciones colectivas y para promover procesos de comunicación que apunten al desarrollo humano y social.
COMPETENCIASACTITUDINALES (del SER)
Reconocer el valor que tienen las diversas formas de interacción humana en el entramado social de la acción colectiva.
Priorizar la importancia de las diferencias comunicacionales que se presentan en los diversos grupos donde se expresa la acción colectiva.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIA
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
(Resultados de aprendizaje)
CONTENIDOS...