Estructura para semiotica

ESTRUCTURA DEL TRABAJO PARCIAL DE SEMIOTICA
Estructura general
A. INTRODUCCIÓN PARA TODO EL TRABAJO (una por grupo de trabajo)
Presentación general de qué textos (productos mediáticos) seanalizan y cuál es el tema que los conecta (corto, apenas una página).
B. Análisis (en orden, Análisis de texto 1, análisis de texto 2, análisis de texto 3, según la cantidad de personas en el grupo. Si esindividual, deben ser al menos 2 textos analizados). Se entiende como texto: spot, serie de tv, película, etc). ES DECIR, ESTE PUNTO (B) SE REPITE COMPLETO POR CADA TEXTO SELECCIONADO Y ESRESPONSABILIDAD Y NOTA DIRECTA DE UN MIEMBRO DEL GRUPO.
En cada análisis se sigue la siguiente estructura (ESTO LO QUE CADA UNO DEBE TRABAJAR EN SU MATERIAL SELECCIONADO POR CADA TEXTO SELECCIONADO):
B.I.Presentación del producto mediático (antecedentes, consecuentes). Cualquier información DEBE SER RIGUROSAMENTE CITADA (pie de página y también puesto al final en la bibliografía).
PLANO DE LAEXPRESIÓN.
B. II.
Plano de la expresión. Descripción y análisis audiovisual, comentarios, connotaciones. (más o menos lo que ustedes ya saben, y lo que hicieron para su curso de Lenguajes Audiovisuales alanalizar una película).
Semisimbolismos del plano de la expresión. Luego de analizar brevemente los aspectos audiovisuales, algunas de sus observaciones pueden ser articuladas en semi-simbolismos, enbase a oposiciones de color, luz, ángulo de cámara, plano, montaje, sonido, música, etc.
PLANO DEL CONTENIDO
B.III.
Segmentación del argumento. Brevísima descripción de cada escena segmentada. (noes aplicable en caso de spot publicitario)
Story line (resumen del argumento en 3 líneas)
PN del Storyline (Programa Narrativo de Base)


B.IV.
Presentación de personajes con Semas, Clasemas.También se puede analizar a los personajes en base a algunos aspectos que no logren poner en semas, utilizando: Ser, Estar, Tener. (estar “triste”, ser “triste”, tener “familia grande”, etc)
B.V....