Estructura Sistema educativo Dominicano

Estructura del sistema educativo Dominicano.

Breve historia legal y otras normas fundamentales relativas a la estructura del sistema de educación
La normativa fundamental que constituye el marco jurídico del sistema educativo
Dominicano comprende la Constitución de la República, la Ley General de Educación,
las Ordenanzas y las Ordenes Departamentales.

La Constitución de la Repúblicade 1966 establece el carácter obligatorio y
la gratuidad del servicio educativo, así como los principios que deben orientar la
formación.
La Ley General de Educación n° 66-97, aprobada el 9 de abril de 1997, ha
sustituido a la Ley 2909 del año 1953. Esta nueva ley de educación es el resultado del
consenso y la concertación entre el Estado y la sociedad civil que se produjo a raíz dela aprobación del Plan Decenal de Educación.

Las Ordenanzas, son disposiciones emanadas del Consejo Nacional de
Educación, y tienen fuerza de ley. Las principales Ordenanzas que se han emitido a
partir de la puesta en marcha del Plan Decenal de Educación son las siguientes:

- La Ordenanza 2-93, mediante la cual el Consejo Nacional de Educación
reglamenta las pruebas nacionales deconclusión de la educación media.

- La Ordenanza 1-95, que establece el currículo para la educación inicial,
básica, media, especial y de adultos.

- La Ordenanza 1-96, mediante la cual se ha establecido el sistema de
evaluación del currículo de la educación inicial, básica, media, especial y de
adultos.
- La Ordenanza 1-97, que define el currículo del programa de profesionalización demaestros bachilleres en servicio.

- La Ordenanza 2-97, que establece el currículo de formación inicial para el
profesorado de educación básica.

Las Ordenes Departamentales, son disposiciones emanadas del despacho
del/la Secretario/a de Educación; su cumplimiento es obligatorio, pero no tiene fuerza
de ley.
Con base en la Constitución (artículo 16), la educación básica de ocho añosde
duración es obligatoria. La educación media no es obligatoria, pero el Estado tiene el
deber de ofrecerla gratuitamente.

Administración y gestión del sistema educativo
El Consejo Nacional de Educación (CNE) es el máximo organismo de decisión en
materia de política educativa y, junto al Ministerio de Educación (anteriormente, la
Secretaría de Estado de Educación), es el encargado deestablecer la orientación
general de la educación dominicana en sus niveles de competencia, y garantizar la
unidad de acción entre las instituciones públicas y privadas que realicen funciones
educativas. El CNE está presidido por el/la Ministro/a de Educación.
Según la Ley de Educación de 1997, son atribuciones generales del Consejo
Nacional de Educación, entre otras: difundir laspolíticas generales de la educación
nacional y aprobar los planes nacionales de desarrollo educativo: autorizar la creación
y el funcionamiento de nuevas especialidades y de modalidades innovadoras de
enseñanza; aprobar el currículo de los distintos niveles y modalidades y sus reformas;
aprobar el Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación; establecer
las normas para laobtención de títulos y certificados oficiales y los requisitos de
reconocimiento, acreditación y convalidación de estudios.

Compete al Ministerio de Educación (anteriormente, la Secretaría de Estado
de Educación) y sus órganos descentralizados realizar las siguientes funciones principales: ejecutar las políticas señaladas por el CNE y hacer realidad el
cumplimiento de los principios y finesde la educación dominicana; poner en
ejecución el currículo aprobado por el CNE y dictar políticas curriculares para los
distintos niveles, tipos y modalidades de la educación; efectuar labores sistemáticas de
observación, evaluación y asesoría para conocer las necesidades pedagógicas de
quienes participen en la actividad educativa y ayudarles a satisfacerlas; supervisar en
lo...