Estructura Y Cultura Organizacional
Páginas: 5 (1006 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
CASO: COLORES
El jardín de infantes “Colores” fue inaugurado hace 6 años por un grupo de amigos docentes, con una fuerte vocación, en la ciudad de Mar del Plata. Ellos siempre anhelaron tener su propio jardín para poder enseñar y educar a los más pequeños.
Jorge Rodríguez, principal fundador y actual dueño y director del jardín, fue quien aportó mucho esfuerzo y dedicación parapoder llevar a cabo el proyecto del jardín. Con muy pocos recursos disponibles, pero con fuertes ideales y una gran vocación decidió arriesgarse para cumplir su sueño. Hoy “Colores” es uno de los tantos nuevos jardines existentes en Mar del Plata. Cada año se abren aproximadamente unos 15 jardines en dicha ciudad.
El jardín brinda educación inicial basada en el afecto y el profesionalismo.Posee salita maternal para niños desde 45 días a 2 años de edad; salita de 3; de 4 y de 5 años. También cuenta con un taller artístico, idioma inglés, natación, iniciación deportiva y un comedor. Además les brinda a los padres la posibilidad de una extensión horaria con actividades adicionales para los niños, ideal para padres que poseen amplias jornadas laborales. Dicho jardín está formado por undirector; una vicedirectora; 4 maestras jardineras; 2 ayudantes (estudiantes de 5to ano para maestra jardinera); 2 profesores de educación física; una maestra de inglés y una nutricionista. Ante la ausencia de alguno de ellos, cualquier compañero de trabajo puede reemplazar a otro sin ningún inconveniente. La calidad brindada en la educación es lograda gracias al excelente clima laboral existenteen la institución, basado en la solidaridad, el respeto, el compromiso, la confianza y el compañerismo.
Marta Santana es la actual vicedirectora del jardín. Comenzó como maestra jardinera y gracias a su completa dedicación y compañerismo logró alcanzar en muy corto plazo dicho puesto. Es muy querida por todos los miembros del jardín y brinda constantemente consejos a las maestrasjardineras, quienes anhelan lograr el éxito que ella logró. Además se ocupa de fomentar y fortalecer los valores principales de la institución y motiva a todos los empleados para que desempeñen su labor con profesionalismo, esfuerzo y dedicación, demostrando que el éxito es posible. Ella junto a Jorge son quienes toman todas las decisiones trascendentales en la organización y luego se las comunicandirectamente a todo el personal.
Todas las mañanas se realiza el saludo inicial a las 8:15 en el salón principal. Los niños cantan canciones, saludan a sus maestras y compañeros y se realiza el saludo a la insignia Patria “la Bandera”. A media mañana los niños comparten un rico desayuno en el comedor. En las fechas patrias una salita posee el papel protagónico y su maestra es la encargada deorganizar el acto conmemorativo con la colaboración del resto de los docentes. También se realizan actividades recreativas al aire libre en fechas especiales, como por ejemplo, el día del niño; el día de la primavera; el día del amigo y el día del jardín de infantes. Al cierre del ciclo lectivo se realiza un gran festejo junto a los padres, en el que cada niño recibe de parte de su maestra undiploma. En dicho acto de fin de año, en el cual los principales agasajados son los niños, también se agradece a todo el personal del jardín por el excelente trabajo realizado durante todo el año.
SE PIDE:
1) Enuncie e identifique la parte clave de esta organización.
2) Enuncie e identifique el mecanismo coordinador principal de esta organización.
3) En función a lo señaladoen los puntos anteriores, determine cuál es la configuración que corresponde a la descripción de esta organización.
4) Identifique en el caso parámetros de diseño y factores situacionales correspondientes a esta configuración.
5) Enuncie e identifique los elementos de la Cultura Organizacional según Deal y Kennedy presentes en el texto. Si alguno no se encuentra presente, ejemplifíquelo...
El jardín de infantes “Colores” fue inaugurado hace 6 años por un grupo de amigos docentes, con una fuerte vocación, en la ciudad de Mar del Plata. Ellos siempre anhelaron tener su propio jardín para poder enseñar y educar a los más pequeños.
Jorge Rodríguez, principal fundador y actual dueño y director del jardín, fue quien aportó mucho esfuerzo y dedicación parapoder llevar a cabo el proyecto del jardín. Con muy pocos recursos disponibles, pero con fuertes ideales y una gran vocación decidió arriesgarse para cumplir su sueño. Hoy “Colores” es uno de los tantos nuevos jardines existentes en Mar del Plata. Cada año se abren aproximadamente unos 15 jardines en dicha ciudad.
El jardín brinda educación inicial basada en el afecto y el profesionalismo.Posee salita maternal para niños desde 45 días a 2 años de edad; salita de 3; de 4 y de 5 años. También cuenta con un taller artístico, idioma inglés, natación, iniciación deportiva y un comedor. Además les brinda a los padres la posibilidad de una extensión horaria con actividades adicionales para los niños, ideal para padres que poseen amplias jornadas laborales. Dicho jardín está formado por undirector; una vicedirectora; 4 maestras jardineras; 2 ayudantes (estudiantes de 5to ano para maestra jardinera); 2 profesores de educación física; una maestra de inglés y una nutricionista. Ante la ausencia de alguno de ellos, cualquier compañero de trabajo puede reemplazar a otro sin ningún inconveniente. La calidad brindada en la educación es lograda gracias al excelente clima laboral existenteen la institución, basado en la solidaridad, el respeto, el compromiso, la confianza y el compañerismo.
Marta Santana es la actual vicedirectora del jardín. Comenzó como maestra jardinera y gracias a su completa dedicación y compañerismo logró alcanzar en muy corto plazo dicho puesto. Es muy querida por todos los miembros del jardín y brinda constantemente consejos a las maestrasjardineras, quienes anhelan lograr el éxito que ella logró. Además se ocupa de fomentar y fortalecer los valores principales de la institución y motiva a todos los empleados para que desempeñen su labor con profesionalismo, esfuerzo y dedicación, demostrando que el éxito es posible. Ella junto a Jorge son quienes toman todas las decisiones trascendentales en la organización y luego se las comunicandirectamente a todo el personal.
Todas las mañanas se realiza el saludo inicial a las 8:15 en el salón principal. Los niños cantan canciones, saludan a sus maestras y compañeros y se realiza el saludo a la insignia Patria “la Bandera”. A media mañana los niños comparten un rico desayuno en el comedor. En las fechas patrias una salita posee el papel protagónico y su maestra es la encargada deorganizar el acto conmemorativo con la colaboración del resto de los docentes. También se realizan actividades recreativas al aire libre en fechas especiales, como por ejemplo, el día del niño; el día de la primavera; el día del amigo y el día del jardín de infantes. Al cierre del ciclo lectivo se realiza un gran festejo junto a los padres, en el que cada niño recibe de parte de su maestra undiploma. En dicho acto de fin de año, en el cual los principales agasajados son los niños, también se agradece a todo el personal del jardín por el excelente trabajo realizado durante todo el año.
SE PIDE:
1) Enuncie e identifique la parte clave de esta organización.
2) Enuncie e identifique el mecanismo coordinador principal de esta organización.
3) En función a lo señaladoen los puntos anteriores, determine cuál es la configuración que corresponde a la descripción de esta organización.
4) Identifique en el caso parámetros de diseño y factores situacionales correspondientes a esta configuración.
5) Enuncie e identifique los elementos de la Cultura Organizacional según Deal y Kennedy presentes en el texto. Si alguno no se encuentra presente, ejemplifíquelo...
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