Estructuraciones
INFORMACIÓN
(Relativo a la Asignatura: Estructura Socioeconómica de México, ) Periodo Primero
Unidad: Uno: Aspectos teórico-metodológicos de la estructura socioeconómica de México.
El día de hoy iniciamos con las EVIDENCIAS de la primera evaluación
La entrega de la evidencia de este primer módulo, será a más tardar
el sábado 26 de enero del 2013.
Aprovecho paracompartir con ustedes este pensamiento que encontré: “Para empezar un gran proyecto, hace falta valentía. Para terminar un
gran proyecto, hace falta perseverancia”
Les deseo mucho éxito en este nuevo e interesante reto.
Saludos
Lic. Demetrio Dávila Barragán.
EVIDENCIA 1
Elabora un mapa conceptual que exponga las categorías básicas que permiten comprender la estructura económica,política, social y cultural de México.
RÚBRICA
Lista de cotejo Mapa Conceptual 20%
|No. |Características del producto a evaluar |Registro de Cumplimiento |Observaciones |
| | |Si No | |
|1 |Adecuada relación entre conceptos(4) | | |
|2 |Adecuada jerarquización entre conceptos (4) | | |
|3 |Las conexiones son significativas (4) | | |
|4 |El contenido se ordena en forma lógica(4) | | |
|5 |Contiene una aportación personal (4) | | |
EVIDENCIA 2
Elabora un cuadro comparativo sobre los conceptos de Desarrollo y Subdesarrollo.
Cuadro Comparativo 10%
|DESARROLLO|SUBDESARROLLO |
| | |
|No. |Características del producto a evaluar |Registro de Cumplimiento |Observaciones |
| ||Si No | |
|1 |Se establecen claramente los conceptos o temas a| | |
| |comparar(2) | | |
|2 |Se establecen las semejanzas ydiferencias (2) | | |
|3 |Se establecen con claridad las comparaciones (2)| | |
|4 |Explica ideas con sus propias palabras (2) | | |
|5 |Establece una cantidad adecuada decomparaciones| | |
| |(2) | | |
. EVIDENCIA 3
Elaborar un cuadro sinóptico sobre las teorías del crecimiento económico.
Cuadro Sinóptico 15%
|No. |Características del producto a evaluar|Registro de Cumplimiento |Observaciones |
| | |Si No | |
|1 |Se establecen claramente los conceptos o temas a| | |
| |comparar(5) |...
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