Estructuralismo, generativismo y funcionalismo

Estructuralismo
Ferdinand de Saussure
El estructuralismo lingüístico fue un movimiento que se formó en Ginebra (Suiza) por Ferdinand de Saussure las primeras décadas del siglo XX. 
El estructuralismo esta caracterizado por concebir cualquier objeto de estudio como un todo, cuyos miembros se relacionan entre sí y con el todo de tal manera que la modificación de uno de ellos modifica tambiénlos restantes y que trata de descubrir el sistema relacional latente (es decir, su estructura), valiéndose de un método que rechaza por igual el análisis (la descomposición) y la síntesis (recomposición).
Las características generales del estructuralismo lingüístico son:
El estructuralismo considera la lengua como un sistema, esto quiere decir, un conjunto de elementos solidarios que tienendiferentes relaciones. Se toma a la lengua como un sistema de signos. De la misma manera estudian la lengua desde la sincronía, o sea, el lenguaje como un objeto presente.
Llevan a cabo estudios desde un enfoque descriptivo, analizan las estructuras y sus relaciones.
Utilizan un método inductivo, construyen teorías a partir de un análisis del corpus como tal, sin tener en cuenta la influencia delmedio o el contexto. Los estructuralistas adoptan criterios inmanentes, es decir, adheridos a la esencia natural del lenguaje.
A partir de un análisis estructural definen niveles, delimitan unidades jerárquicamente, definen conceptos usando una terminología que se adapte a sus necesidades.
Ferdinand de  Saussure
Conocido como el padre de la lingüística moderna, autor del libro “Curso delingüística general” organizado por sus discípulos después de su muerte.
Saussure cambio el panorama de la lingüística considerando que ya eran suficientes las investigaciones históricas, asumiendo la tarea del estudio sincrónico. 
Entre las partes de mayor importancia de su obra hay que mencionar postulados como: sincronía y diacronía, lengua y habla, relaciones sintagmáticas y paradigmáticas y el signolingüístico. 
Sincronía y Diacronía 
Sincronía: es el enfoque de la lingüística que estudia el lenguaje como un objeto presente, sin consideraciones de su pasado.
Por Ejemplo: el estudio de los fonemas tal cual se presenta hoy en el español.
Diacronía: es el estudio del lenguaje en su evolución histórica.
Por ejemplo: estudiar la evolución del latín hasta convertirse en las lenguasromances.   
Lengua y Habla 
Son dos elementos abarcados por el lenguaje humano
Lengua: sistema de signos que se encuentran en el cerebro del hablante, en el ámbito de la comunidad que habla dicha lengua. La lengua es de carácter social, comunitario, y psíquico, por  cuanto es algo que es común a todos los miembros. 
Por ejemplo: la lengua española, la lengua inglesa, lengua francesa, etcétera.
Habla: esla realización de la lengua, es físico-fisiológica, en cuanto produce sonidos (o imágenes gráficas en la escritura) y por tanto es individual.
Por ejemplo: la interpretación individual de una lengua desde su cerebro. 
 Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
Relaciones sintagmáticas.  Son relaciones "in presentia" y reflejan la linealidad del signo lingüístico. Relacionan una "palabra" con laanterior y la que viene después, y entre sí todas las que conforman un sintagma, entendiéndose por sintagma a lo equivalente a una frase  en donde sus partes se unen alrededor de un núcleo.  
Por ejemplo: Los buenos amigos, se conocen, en la adversidad.
Relaciones Paradigmáticas.   Se establecen por asociación mental de una categoría gramatical con otra del mismo rango, por la cual puede sersustituida. En ellas se sustentan las reglas morfológicas y léxicas en que descansa el sistema.
Por ejemplo: El significado del signo se puede asociar diferentemente como:
A)     Gata doméstica, felino.
B)      Palanca para levantar un carro
C)      Muchacha, bella, hermosa.         
Teoría del Signo Lingüístico
Asociación mental entre una imagen acústica y el concepto, luego llamada...