ESTRUCTURALISMO

Páginas: 2 (425 palabras) Publicado: 14 de septiembre de 2015
El Estructuralismo

Los principales representantes de la Escuela estructuralista son: Wilhelm Wundt y Edward Bradford Titchener.

Wilhelm Wundt
(1832 – 1920)

Edward Bradford Titchener
(1867 –1927)

Wilhelm Wundt:
 -En 1879 crea el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig, Alemania.
 -Es el precursor de la escuela estructuralista
 -No era ni espiritualista nimaterialista ya que desechaba la idea de establecer una ciencia de la
experiencia mental sobre bases especulativas, ni deseaba desarrollarla por medio de investigaciones
físicas del cerebro.

 -Wundt decíaque el estudio de la
mente debía ser una ciencia de la
experiencia (filosofía
fenomenológica), pero también la
psicología debía ser experimental.
 -Comenzó a tratar de explicar la
experiencia inmediata(sensación,
percepción, tiempo de reacción,
atención, sentimientos, etc.) y a
desarrollar maneras de estudiarla
científicamente aunque creía que
algunos procesos mentales
complejos como los decontexto
social no podían estudiarse
mediante experimentos
científicos.

 -Pensaba

que la atención
selectiva (voluntarismo) es
lo que separa la atención
humana de la atención en
otros organismos.

-Alinsistir en la medición
y la experimentación de
los sucesos mentales sacó
a la psicología del campo
de la filosofía para ubicarla
en el mundo de la ciencia,
por esa razón Wundt puede
ser llamado el“padre de la
psicología”.

Edward Bradford Titchener:
 -Nacido en Inglaterra, fue alumno de Wilhelm Wundt aunque muchas de sus ideas
diferían de las de su mentor.
 -Creía que los psicólogos deberíananalizar las experiencias complejas en términos
de sus componentes más simples.

 - Titchener experimentó
con la percepción que se
basaba en asociaciones o
la experiencia, pero él
buscaba loselementos
más fundamentales del
pensamiento.
 -Decía que la meta del
psicólogo es analizar la
estructura de la mente,
descubrir lo que hay ahí,
no para qué está ahí.

De ahí el enfoque conocido como...
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