Estructuras didacticas
Páginas: 4 (938 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
Jardin de infantes.
Sala de 4 años.: “Estrellitas del jardin”
Turno Mañana.
Secuencia didactica: “Cinco sentidos... ¿ Que hacemos con ellos?
Fundamentacion.
El mes de Abril sepresenta de manera interrumpida y acotado por los feriados nacionales y la celebracion de Semana Santa. Ademas, al contar con las areas de musica, educacion fisica y catequesis, la semana resulta corta paradesarrollar un tema en profundidad, sea abordado desde una unidad didactica o un proyecto.
Es por ello, que se penso como primera intervencion pedagogica para dar comienzo al primer eje de laplanificacion anual “Alimentacion”,rescatar del año anterior, lo trabajado en relacion a los sentidos.
Como primera aproximacion, las niñas deberan reconocer a cada uno de ellos en situaciones de la vidacotidiana y mas especificamente en la necesidad de alimentarse: la vista, el tacto, el gusto y el olfato.
A partir de aquí, comenzar a descubrir que sucede cuando alguno de estos sentidos nos falta ycomo hacen las personas que carecen de ellos para insertarse en la comunidad.
Se propone, tambien, la visita al jardin de los sentidos para dar el cierre a la secuencia didactica.
Cabe aclarar quela secuencia no sera desarrollada en dias consecutivos, por lo expuesto anteriormente, siendo casi exclusivas las actividades de la misma , los dias Lunes y Jueves.
Objetivos:
Que las alumnaslogren...
Recordar lo trabajado anteriormente en sala de tres en relacion a los sentidos.
Reconocer en cada uno de ellos la importancia para nuestra vida,desarrollo y relacion con el medio.Identificar posibles obstaculos o dificultades que surgen a partir de la ausencia de alguno de ellos, en cuanto a la exploracion, conocimiento y relacion con el entorno.
Conocer e inetractuar con personas quepresentan alguna discapacidad.
Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar a cada uno de los seres humanos, a pesar de las diferencias.
Contenidos:
Ciencias Naturales....
Sala de 4 años.: “Estrellitas del jardin”
Turno Mañana.
Secuencia didactica: “Cinco sentidos... ¿ Que hacemos con ellos?
Fundamentacion.
El mes de Abril sepresenta de manera interrumpida y acotado por los feriados nacionales y la celebracion de Semana Santa. Ademas, al contar con las areas de musica, educacion fisica y catequesis, la semana resulta corta paradesarrollar un tema en profundidad, sea abordado desde una unidad didactica o un proyecto.
Es por ello, que se penso como primera intervencion pedagogica para dar comienzo al primer eje de laplanificacion anual “Alimentacion”,rescatar del año anterior, lo trabajado en relacion a los sentidos.
Como primera aproximacion, las niñas deberan reconocer a cada uno de ellos en situaciones de la vidacotidiana y mas especificamente en la necesidad de alimentarse: la vista, el tacto, el gusto y el olfato.
A partir de aquí, comenzar a descubrir que sucede cuando alguno de estos sentidos nos falta ycomo hacen las personas que carecen de ellos para insertarse en la comunidad.
Se propone, tambien, la visita al jardin de los sentidos para dar el cierre a la secuencia didactica.
Cabe aclarar quela secuencia no sera desarrollada en dias consecutivos, por lo expuesto anteriormente, siendo casi exclusivas las actividades de la misma , los dias Lunes y Jueves.
Objetivos:
Que las alumnaslogren...
Recordar lo trabajado anteriormente en sala de tres en relacion a los sentidos.
Reconocer en cada uno de ellos la importancia para nuestra vida,desarrollo y relacion con el medio.Identificar posibles obstaculos o dificultades que surgen a partir de la ausencia de alguno de ellos, en cuanto a la exploracion, conocimiento y relacion con el entorno.
Conocer e inetractuar con personas quepresentan alguna discapacidad.
Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar a cada uno de los seres humanos, a pesar de las diferencias.
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